4. Шығарманы түсініп оқып шығып, тапсырмаларды орын- даңдар:
Мәтін мазмұнына сәйкес тақырыпты анықтаңдар;
мәтінді бірнеше мағыналық бөлікке бөліңдер;
әр бөлікке атау беріңдер;
әр бөліктің негізгі ойын білдіретін сөйлемдерді табың-
дар;
мәтіндегі барлық кейіпкерлерді кезегімен
шығындар;
кейіпкерлерді сипаттайтын сөз, сөз тіркесі, сөйлем-
дерді анықтаңдар;
кейіпкерлердің ой толғамын білдіретін сөйлемдерді
көрсетіңдер;
шығармадағы оқиға орын алған жерлерді атаңдар;
шығарманы аяқтаудың нұсқасын ұсыныңдар.
нужна
Дабыл әңгімесі 8 сынып
Адам бойында сондай-ақ тәнқұмарлық, ашу, қырсықтық, ерегісу, қызғаныш сынды қисық мінездер де бар. Мәселе осы мінездерді өз ықтиярыңа бағындырып, дұрыс тәрбиелей білуде. Кез келген адам ар-ұжданды құрайтын – ақыл-қайрат, сезім сияқты қасиеттерін жетілдіре білсе кәміл адам болуға талпынып, әлемнің түпкі мазмұнын түсінеді. Таным көкжиегін барынша тереңдете алған адам ғана нәпсісіне, мансапқұмарлыққа, атаққұмарлыққа жеңілмей, үлкен күнәлардан аулақ тұрады. Сондай-ақ ол қызғанышқа барып, амалдарының сауабын зая етпейді және қырсықтықтан арылып, уақытын текке кетіруден сақтанады.
Адам бойындағы жаман қасиеттердің бірі – бірбеткейлік. Өзгенің дегеніне көне қоймайтын бірбеткей мінезден туатын көптеген ерегестердің арты үлкен ұрыс-төбелес, дау-дамайға, тіпті адам өліміне дейін апаратынын көз көріп, құлақ естіп жүрген жайт. Алайда бірбеткейлікті ақиқаттан бет бұрмауға тәрбиелей білген адам туралықтан таймайды.