325. Спишите сначала сложноподчиненные предложения с однородным подчинением придаточных, затем - с параллельным (неоднородным) и по-
следовательным. Расставьте пропущенные знаки препинания. Составьте схе-
мы предложений, объясните расстановку знаков препинания.
1. Родной землей мы называем тот край где родились даже если
он покрыт болотами и песками. (В. Чивилихин) 2. Не тот больше
знает кто дольше жила тот кто дальше ходил. (Пословица) 3. Всем
известно что бросив в хорошо подготовленную почву единственное
зернышко мы через некоторое время видим что из него вырастет не
только зернышко а целый стебель с таинственно окутанной головкой.
(Ш. Амонашвили) 4. Если хочешь достигнуть цели своего стремления
спрашивай вежливее о дороге с которой сбился. (У. Шекспир) 5. Мне
нравится что я больна не Вами что никогда тяжелый шар земной не
уплывет под нашими ногами. (М.И.Цветаева) 6. Мудрость - умение
постигнуть истину во всем что приходится слышать из чьих бы уст то
ни исходило. (Тируваллувар)
205
Ұлт тарихы мен тіл тағдыры ұқсас деп айта алмаймын. Себебі, ұлт тарихына сырттан әсер етуші себептер болады. Ал, тіл тағдыры, әрбір ұлт өкілінің өзіне тікелей байланысты. Ана тіліңді ардақтасаң саған ешкім кедергі бола алмайды. Мысалы: шетелдегі қандастарымыз арада ғасырға жуық уақыт өтседе ана тілін ұрпақтан ұрпаққа өзгеріссіз жеткізген, сонымен қатар тұрған елдерінің тілдеріне де құрметпен қарап, өз ана тілінен кем игермеген.