Практична робота No3. Фізичні та хімічні явища.

Цілі уроку: формувати навички розпізнавання фізичних і хімічних явищ,
аналізуючи певні ознаки.
Правила техніки безпеки:(сформувати правила ТБ, якіих
треба дотримуватись в хімічній лабораторії, скорочено)

Хід уроку.
Дослід No1
Плавленнф парафіну.

Що робимо? Описати.
Що гаємо?
Висновок: це ... явище, тому що...
Кожний пункт з нового абзацу записуємо!
Дослід No2
Горіння свічки

Що робимо? Описати.
Що гаємо?
Висновок: це ... явище, тому що...
Кожний пункт з нового абзацу записуємо!
Дослід No3.

Проведення хімічних реакцій.

Що робимо? Описати.
Що гаємо?
Висновок: це ... явище, тому що...
Кожний пункт з нового абзацу записуємо!
Дослід No4.
Прожарювання міді.

Що робимо? Описати.
Що гаємо?
Висновок: це ... явище, тому що...
Кожний пункт з нового абзацу записуємо!

Дослід No5 (домашній експеримент)

а) Розчинення цукру у воді.
б) Плавлення цукру у старій ложці на вогні.
Що робимо? Описати.
Що гаємо?
Висновок: це ... явище, тому що...
Кожний пункт з нового абзацу записуємо!
Висновок:
1) Написати ознаки фізичних і хімічних явищ.
2) Навести приклади явищ, коли тільки за однією ознакою не можна сказати, що
відбувається хімічна реакція.

👇

Ответ:

gavronovaanna2oz9c0h

14.10.2020

ответ: Методична розробка уроку дає можливість формувати навички розпізнавання фізичних і хімічних явищ, а також стійкий інтерес до виконання експериментальної роботи.

Объяснение:

4,7(45 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

Алина0811111

14.10.2020

Из-за своей высокой химической активности фосфор в свободном состоянии в природе не встречается. Но зато он содержится не менее чем в 190 минералах, главные из них - апатиты и фосфориты. А еще одним из источников фосфора является гуано – продукт из экскрементов птиц. Фосфор входит в состав нервных и костных тканей. Особенно богаты им мозговые клетки.

фосфор в соединении с холодной водой: P4O6 +5H20 получается 2H2(PHP3) + H2(P2H202) фосфор в соединении с щелочами:P4O6 +6NaOH получается 2Na2(PHO3) + Na2(P2H205) + H2O

как-то так

4,5(64 оценок)

Ответ:

ПолинаКим13

14.10.2020

Подставляя значение концентрации раствора КОН в уравнение:
рОН = - lg С(ОН-) = - lg 0,001 = 3, где С(ОН-) = С(КОН)
Далее находим рН = 14 – рОН = 14 - 3 = 11.
ответ: рН = 11.

Многие реакции в растворе протекают в нужном направлении только при определенной концентрации ионов Н+. Изменение её в ту или иную сторону от соответствующего оптимального значения приводит к появлению новых, часто нежелательных продуктов. В связи с этим, поддержание постоянного значения рН на протяжении всего времени осуществления реакции часто является важным условием ее успешного завершения. Растворы сохранять постоянной концентрацию ионов Н+ при добавлении к ним небольших количеств сильной кислоты или щелочи, а также при разбавлении, называются буферными растворами или буферными системами.Свойство данных растворов сохранять неизменным присущее им значение рН при вышеперечисленных обстоятельствах, называется иначе буферным действием.

4,8(82 оценок)

Это интересно:

Образование

06.01.2021

Клюква стоит 250 рублей за кг, а малина 200....

Образование

16.03.2023

Решить систему уравнений x2 + y2 + xy = 3...

Образование

05.08.2020

Решить систему уравнений x2 + xy +y2 = 13...

Образование