Большинство современных родителей, дети которых учатся в школе, задаются вопросом: зачем на уроке музыки писать сочинения? Пусть даже это и будет сочинение по музыкальному произведению! Абсолютно справедливое сомнение! Ведь еще 10-15 лет назад урок музыки предполагал не только пение, нотную грамоту, но и слушание музыки (если у учителя были для этого технические возможности). Современный урок музыки нужен не только для того чтобы обучить ребёнка правильному пению и знанию нот, но и чувствовать, понимать, анализировать услышанное. Чтобы правильно описать музыку, необходимо проработать несколько важных пунктов. Но об этом после, а сначала пример сочинения по музыкальному произведению.
Объяснение:
Надеюсь
Дано:
t₁ = 170°C
τ₁ = 6 сек
t₂ = 100°C
γ = 3,3
Найти:
τ₂ - ?
Воспользуемся формулой Ванта-Гоффа:
υ₂/υ₁ = γ^t₂-t₁/10
Дальше решаем:
υ₂/υ₁ = 3,3^(100°C - 170°C/10) = 3,3^(-70/10) = 3,3⁻⁷ ≈ 0,00023464
Дальше в соответствии с определением скорость реакции обратно пропорциональна времени реакции, следовательно:
υ₂/υ₁ = τ₁/τ₂
где τ₁ и τ₂ - время реакции при температурах.
Отсюда получаем:
τ₂ = τ₁ × υ₁/υ₂ - время реакции при температурах.
τ₂ = 6 c × 1/0,00023464 = 6/0,00023464 c ≈ 25571 c ≈ 426,1834 мин
ответ: τ₂ = 25571 c или τ₂ = 426,1834 мин
C6H6+Cl2=C6H5Cl+HCl(над стрелкой FeCl3, HCl-газ)
C6H5Cl+H2O=C6H5OH+HCl(газ)
C6H5OH+3HNO3=тринитрофенол (C6H2(NO2)3OH, пикриновая кислота)+3H2O