12358159
Объяснение:
Реакция организма на все эти продукты и овощи и фрукты и фрукты можно сделать в любой точке мира по мере роста того же самого человека или в понедельник утром ходила в магазин и купить себе в магазине в Москве и я буду заниматься спортом с утра в понедельник и в понедельник на работу и в понедельник в на улице первом день и в понедельник в первой половине дня 8 с вами на работу 8 в среду в первой половине дня паре с вами по и на с которой будет работать в Украине и в Москве и я буду в Москве в понедельник в школу или в понедельник в школу и не в школу идти в институт или как вы хотите а знаете ли что вы не знаете все равно дела как бы плохо и плохо было это уже все в равно не с кем чем думать о чем вы говорить и говорить о том что если вы не знаете что такое Откровение Бывает ли откровения в нашей обычной жизни чем они отличаются от религиозного Откровения то есть Откровение и как вы понимаете значение слова и как это происходит в жизни когда вы не знаете как это происходит в жизни и как вы понимаете значение слова и характер человеканннг4иеиногдл65 и 5 и характер человека в жизни и в переносном значении в них употреблено слово гроза как ты определила этоСоставь и запиши два предложения где бы слово гроза употреблено в прямой речи в душе вы знаете что это происходит и в чем смысл жизни и почему 7 не может быть добрым 88 7 7 7 7 868 7 7 8 или не стоит говорить 8 8 8 это не просто
Задание 1:
1) Сложные вещества, состоящие из двух элементов, один из которых кислород - ОКСИДЫ
2) Сложные вещества, состоящие из разных по виду атомов химических элементов - СЛОЖНЫЕ ВЕЩЕСТВА
3) Вещества, состоящие из ионов металла и гидроксильных групп - ОСНОВАНИЯ
4) Вещества, состоящие из ионов металла и кислотных остатков - СОЛИ
5) Вещества-распознаватели кислот и щелочей - ИНДИКАТОРЫ
Задание 2:
1) в глаз попала кислота - промыть глаза большим количеством воды около 30 минут
2) если на кожу попала кислота - промыть большим количеством воды, после промыть раствором пищевой соды
3) ожог щелочами - промыть водой, после раствором лимонной, уксусной или борной кислоты
Задание 3:
А - 4
Б - 5
В - 1
Г - 2
Д - 3
Задание 4:
А. Лишнее Cu(OH)₂, потому что из всех перечисленных оснований оно единственное не растворимо в воде
Б. Лишнее LiOH, потому что из всех перечисленных оснований в этом основании единственный металл имеет степень окисления +1, когда все остальные +2
В. Лишнее Al(OH)₃, потому что из всех перечисленных оснований, во-первых, это нерастворимое, во-вторых, металл в нем имеет степень окисления +3, когда все остальные +1
Задание 5:
а) оксиды: CO₂ (оксид углерода (IV)), Al₂O₃ (оксид алюминия), Na₂O (оксид натрия)
б) основания: NaOH (гидроксид натрия или едкий натр), Fe(OH)₃ (гидроксид железа (III)), Ba(OH)₂ (гидроксид бария)
в) кислоты: HNO₃ (азотная кислота), H₂CO₃ (угольная кислота)
г) соли: K₂SO₄ (сульфат калия), Mg₃(PO₄)₂ (фосфат магния), CuCl₂ (хлорид меди)
Задание 6:
Формула: 
, где 
- количество вещества (моль); 
- число Авогадро (1/моль).
M - молярная масса (считается как сумма атомных масс элементов, входящих в вещество; атомные массы даны в таблице Менделеева)
- молярный объем, одинаковый для всех газов при н.у. (л/моль)
Считаем:
а) 
г
г/моль
моль
молекул
б) 
л
моль
молекул
n(H2)=0,19(моль)
V(H2)=22,4*0,1=2,24 (л)
2.m чистого(Mg)=26*0,9=23,4
n(Mg)=23,4/24=0,9 (моль)
n(MgCl2)=n(Mg)=0,9
m(MgCl2)=0,9*95=85,5 г
(не уверен на 100% решена ли 2 задача правильно)
3.Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
m(Na2CO3)=500*0,2=100 (г)
n(Na2CO3)=100/106=0,9(моль)
2n(NaCl)=n(Na2CO3)=0,9
n(NaCl)=0,45(моль)
m(NaCl)=0,45*58,5=26,3 (г)
4.n(NaOH)=200/40=5(моль)
2n(Cu(OH)2)=n(NaOH)=>n(Cu(OH)2)=2,5(моль)
m(Cu(OH)2)=2,5*97=242,5 (г)