И снилось мне ,что мы как в сказке,вокруг нас летая, пархают своими большими крыльями разноцветные бабочки.Они так прекрасны,перелетая с одного цветка на другой,и мы идем с тобою вместе.Идем мы за руки держась,и снится мне,что попали мы туда ни ступала не одна нога.Тот мир,он очень прекрасен,по правую руку течет родничек он весел и мил и улыбчив однако.Дальше идем,смотрим на лево и я увидела что-то,что заставило меня подскочить как ошпаренную,мой друг улыбнулся,мы побежали туда ,где за большим камнем веднелось что-то очень яркое и красное.А уже начало смеркаться,мы подошли поближе и я просто ахнула со словами:"Да это же он"! -Прости,сказал мне Витя кто он? -А я и говорю Витьке,да он!он! Цветок папоротника! Который цветет раз в сто лет! -Витька с квадратными глазами посмотрел на меня а потом на цветок! А цветок прямо таки и горял огнем ,он был таким ярким и пестрым ,что у меня и Витьки заболели глаза.-что будем делать спросил меня Витька ?И я незная ответила ему:что же нам делать?повторила. Он действительно хорош,у него было около 30 лепестков,пара больших тычинок падающих на лепестки,был он очень высок,так и тянулись руки к нему.Долго рассматривая я сказала:Даже и не хочется обрывать жизнь такой красоте,да и с другой стороны хочется показать родителям,они то сроду такого не слыхали,только в книгах читали.- Тут Витька конце концов не удержался,и сорвал его.Я только успела крикнуть ему: "Не Делай этого!". И тут я проснулась с некой раной на сердце ,что я никогда не увижу больше этого красивого цветка и эту прекрасную страну.
Рассказ В. Г. Распутина “Уроки французского”, посвящен матери А. Вампилова, педагогу. Писатель воссоздает тяжелое послевоенное время, когда он с пятого класса один переехал учиться и жить в райцентр, и образ своей учительницы французского языка. Героиня рассказа, молодая учительница выручает недоедающего ученика, проигрывая ему деньги. По словам автора книги о Распутине Светланы Семеновой, перед нами “случай такой анонимно-самоотверженной которую в Древней Руси называли “незаметной милостыней” и считали единственно нравственной”. Учительница пошла против всех действующих правил, играя с ним у себя дома. Писатель с любовью и уважением рассказывает о её человеколюбии, о непоказном мужестве. Почему рассказ назван «Уроки французского» ? Уроки французского, общение с Лидией Михайловной стали для героя уроками жизни, воспитанием чувств. Доброта – вот что привлекает в героях рассказа. Герой открывает для себя доброту и участие, понимание среди окружающих людей.
