происхождение
пушкин происходил из разветвлённого нетитулованного дворянского рода, восходившего по генеалогической легенде к «мужу честну» радше, современнику александра невского. пушкин неоднократно писал о своей родословной в стихах и прозе; он видел в своих предках образец древнего рода, истинной «аристократии», честно служившего отечеству, но не снискавшего благосклонности правителей и «гонимого». не раз он обращался (в том числе в художественной форме) и к образу своего прадеда по матери — африканца абрама петровича , ставшего слугой и воспитанником петра i, а потом военным инженером и генералом. мать пушкина — надежда осиповна (1775—1836), внучка ; отец — сергей львович (1767—1848), светский острослов и поэт-любитель, дядя по отцу, василий львович (1766—1830), был известным поэтом круга карамзина. из детей сергея львовича и надежды осиповны, кроме александра, выжили дочь ольга (в замужестве павлищева, 1797—1868) и сын лев (1805—1852).
детство
пушкин родился 26 мая (6 июня) 1799 г. в москве.
в метрической книге церкви богоявления в елохове (сейчас на её месте находится богоявленский собор в елохове) на дату 8 июня 1799 г., в числе прочих, приходится такая запись:
мая 27. во дворе колежского регистратора ивана васильева скварцова у жильца его моёра сергия львовича пушкина родился сын александр. крещен июня 8 дня. восприемник граф артемий иванович воронцов, кума мать означенного сергия пушкина вдова ольга васильевна пушкина. .летние месяцы 1805—1810 будущий поэт обычно проводил у своей бабушки по матери, марии алексеевны (1745—1818, урождённой пушкиной, из другой ветви рода), в подмосковном селе захарове, близ звенигорода. ранние детские впечатления отразились в первых опытах пушкинских поэм, написанных несколько позже («монах», 1813; «бова», 1814), в лицейских стихотворениях «послание к юдину» (1815), «сон» (1816). бабушка писала о своем внуке следующее:
не знаю, что выйдет из моего старшего внука. мальчик умен и охотник до книжек, а учится плохо, редко когда урок свой сдаст порядком; то его не расшевелишь, не прогонишь играть с детьми, то вдруг так развернется и расходится, что ничем его не уймешь: из одной крайности в другую бросается, нет у него середины
юность
шесть лет пушкин провёл в царскосельском лицее, открытом 19 октября 1811 года. здесь юный поэт пережил события отечественной войны 1812 года. здесь впервые открылся и был высоко оценён его поэтический дар. воспоминания о годах, проведённых в лицее, о лицейском братстве навсегда остались в душе поэта.
в июле 1814 года пушкин впервые выступил в печати, в издававшемся в москве журнале «вестник европы». в тринадцатом номере было напечатано стихотворение «к другу-стихотворцу», подписанное псевдонимом александр н.к.ш.п.
в начале 1815 года пушкин читает в присутствии гавриила державина своё патриотическое стихотворение «воспоминания в царском селе» (напечатано в журнале «российский музеум» в том же году за полной подписью автора).
ещё на лицейской скамье пушкин был принят в общество «арзамас», выступавшее против рутины и архаики в деле.
ранняя поэзия поэта передавала ощущение быстротечности жизни, которая диктовала жажду наслаждений.
в 1816 году характер лирики пушкина претерпевает существенные изменения. элегия становится основным его жанром.
молодость
из лицея пушкин был выпущен в июне 1817 в чине коллежского секретаря (10-го класса, по табели о рангах) и определён в коллегию иностранных дел. он становится постоянным посетителем театра, принимает участие в заседаниях «арзамаса», в 1819 вступает в члены -театрального сообщества «зелёная лампа», которым руководит «союз благоденствия» (см.декабристы). не принимая участия в деятельности первых тайных организаций, пушкин тем не менее связан дружескими узами со многими активными членами декабристских обществ, пишет политические эпиграммы и стихи «к чаадаеву» («любви, надежды, тихой славы…», 1818), «вольность» (1818), «н. я. плюсковой» (1818), «деревня» (1819). в эти годы он занят работой над поэмой «руслан и людмила», начатой в лицее и отвечавшей программным установкам общества «арзамас» о необходимости создания национальной богатырской поэмы. поэма закончена в мае 1820 и после публикации вызвала ожесточённые отклики критиков, возмущённых снижением высокого канона.
1 сочинение. музыка - это эмоции. Это часть моей жизни! не представляю, как бы я утром собиралась на прогулку, без нее. Она может влиять на настроение, вселять надежду, уверенность! но главное, чтоб она была хорошая и нравилась мне.
Музыка очень душевная и наталкивает на раздумья о жизни.
Представляешь перед собой красивую церковь или святые иконы.
Эта музыка проникает в душу и обогащает духовным теплом.
Музыка- это пазитивная часть моей жизни!
2 сочинение. Начать можно так: Мне кажется, что нет в мире человека, который безразлично относился бы к музыке, ведь в ней воплощено все прекрасное, светлое, хорошее и вечное. Музыка всегда с людьми - и в радости, и в горе.
У каждого из нас свои любимые жанры И смотря какую ты песню или музыку выбрал ...а там описываешь..., например, Эта песня очень романтичная, спокойная и тревожная, она очаровала меня своей красотой и мелодичностью. Когда я слышу ее, то закрываю глаза и вижу бесконечную морскую гладь, огромный белоснежный корабль и слышу крики чаек. Если мне грустно, я всегда напеваю ее, и на душе сразу становится спокойно.
3 сочинение. Слушая музыку, а я ее слушаю примерно так же часто, как дышу, я, как правило, не разыгрывал никаких сценок в своем воображении. Мне, скорее, рисовались какие-то намеки, какие-то пейзажи, или чуялся весенний ветер, или дуновение моря. Когда-то давно я обладал грезить под музыку - меня уносило в какие-то совершенно иные миры, причем вполне визуально. Я мог часами сидеть и смотреть "кино" из какого-то другого измерения, и это было клево. И вот мне стало интересно, а что "видите" вы, когда слушаете музыку.
4 сочинение. Все когда-либо слушали музыку. Это мой любимый вид исскуства. Когда я слушаю классическую музыку, то я представляю себе поляну, как на ней светит солнце и расцветает зелёная поляна. Когда я слушаю рок, то я представляю, что я на сцене с гитарой, пою свою песню и ко мне тянутся руками мои фанаты.
5 короткое сочинение. Когда я слушал музыку я всегда представляю спокойствие .Я даже уроки делаю в наушниках под музыку так быстрее получается .У меня поднимается настроение после трудного учебного дня и музыка мне выбирать
Объяснение:
Лесные, великих и малых, замёрзлой, яркое, косматой, большую, удалую, хвастливую (эпитеты – это тупо прилагательные)
Сравнения:
Ищи со словом как
Олицетворения:
Мороз