Вот и осень наступила.
Солнце светит так уныло,
Но зато деревья садовые,
Были они ведь зелёные?
А стали пёстрыми,яркими
Как огонь красными.
Красота теперь в саду,
Аж наглядеться не могу.
Объяснение:
Краткий анализ
История создания – стихотворение было написано летом 1956 года, когда поэт пребывал в подмосковной даче.
Тема стихотворения – озорная душа летнего месяца.
Композиция – Анализируемое произведение – целостный монолог лирического героя, в котором постепенно создается неординарный образ июля. Он состоит из семи катренов, каждый из которых продолжает предыдущий по смыслу.
Жанр – элегия.
Стихотворный размер – четырехстопный ямб, рифмовка перекрестная АВАВ.
Метафоры – «вбегает в вихре сквозняка», «июльский воздух снял комнаты у нас внаем», «наш жилец приезжий», «наш летний дачник-отпускник», «июль, таскающий в одежде пух одуванчиков».
Эпитеты – «начесанный растрепа», «воздух луговой», «недолгий роздых».
Сравнения – занавеска, «как танцовщица».
В повести В.К.Железнякова "Чудак из 6б" рассказывается о мальчике Боре, который учился принимать правильные решения.Он постоянно попадал в такие ситуации,где просто необходимо было принимать решения.Правда решения не всегда были верными.
Борю пригласили стать вожатым отряда первоклассников.Он, без удовольствия, но согласился.Понравилось как сначала он относился к ним снисходительно,а затем не хотел расставаться со своими маленькими "подопечными".Боре нравилась девочка Настя.Его тетя Оля ему советами и он отлично справлялся.Боря-мальчик сам себе на уме,шалун и разгильдяй, но очень добрый и порядочный.
Автор поднимает тему взросления,становления характера,воспитания воли а так же о чувстве ответственности,которую мы должны научиться брать на себя в повседневной жизни.
Ьа же самая проблема , но я знаю про деревья напишите деревья осенью одевают свою шубу ,а зимой её снимают