У полковника "ласковая радостная улыбка,как и у дочери."
Это "красивый,статный,высокий и свежий старик".Лицо очень румяное,с ьелыми усами,белыми бакенбардами;ламковая радостная улыбка;блестящие глаза и губы,высокая,грузная фигура.Сложен он был прекрасно ,с широкой грудью,с сильными плечами и длинными, стройными ногами. На балу он производит впечатление старого служаки: "небогато украшенная орденами" грудь, "старинные сапоги".
Важная доя характеристики полковника деталь- замшевая перчатка-соединяет две части рассказа.На балу он её надевает,танцуя с дочерью.При этом он говорит,улыбаясь:"Надо всё по закону".В сцене с экзекуцией он "сильной рукой в замшевой перчатке бил по лицу испуганного малорослого слабрсильного солдата за то,что он недрстаточно сильно опустил свою палку на красную спину татарина".Фраза "Надо всё по закону" приобретает зловещий смысл:"по закону" надо избивать провинившегося изо всех сил.
Портрет полковника в сцене истящания солдата резко контратирует с портретом его на балу. Характеризует его неприятная мимика : раздувает щёки,выпусскает воздух через оттопыренную губу,"твёрдая подрагивающая походка","сильная рука","гневный голос".Полковник при виде Ивана Васильевича "гроззно и злобно" хмурится,делает вид,что не узнаёт его,поспешно отворачивается,видимо,он тоде чувмтвует нечто похожее на неловкость.
Объяснение:
Великолепная страна моей мечты
Прежде всего, в стране моей мечты, люди бы заботились и сотрудничали с природой, а не разрушали её. Добывать энергию и обеспечивать жильё теплом бы ветряные мельницы и солнечные батареи - сила ветра и солнца. В плодородной земле выращивали бы экологически чистые продукты без химикатов, а используя только натуральные удобрения. Народ бы заботился о чистоте рек, озер и морей, сохраняя водные ресурсы.
Народ в этой стране был бы здоровым и жизнерадостным. Поощрялся бы спорт и физкультура. Тем, кто не смог найти своё любимое спортивное направление бы другие. Ведь не обязательно заниматься активным спортом, а можно поддерживать здоровый образ жизни с йоги.
Занятия в школах превратили бы из простой зубрежки в увлекательные и интересные уроки, где каждый ученик мог бы поэкспериментировать. Ведь важно не только знать, но и понимать для чего нужен тот или иной предмет и как его применять в жизни.
В стране моей мечты каждый человек был бы добрым и счастливым, проявлял бы заботу о своём ближнем и любил свою Родину.
Чем сильнее я был влюблен, тем бестелеснее становилась для меня она.
я был не я, а какое-то неземное существо, не знающее зла и на одно добро.
Вот вы говорите, что человек не может сам по себе понять, что хорошо, что дурно, что все дело в среде, что среда заедает. А я думаю, что все дело в случае.