М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lingvini2013
lingvini2013
09.02.2023 01:16 •  Литература

На каком инструменте играл старый музыкант?

а) флейта

б) гитара

в) скрипка

2. В каком городе жил старый музыкант?

а) Москва

б) Санкт - Петербург

в) Великий Новгород

3. У подножия какого памятника играл старый музыкант?

а) М. Лермонтов

б) А.Пушкин

в) А. Платонов

4.В какое время года произошла встреча старика с воробьём?

а) весна

б) зима

в) лето

д) осень

5. Что взял воробей из футляра старика – музыканта в их первую встречу?

а) музыкальный инструмент

б) бутерброд

в) мелкую бронзовую копейку

д) рубль

6. Через сколько суток воробей снова прилетел к старику – музыканту?

а) 2

б) 3

в) 4

7. Что чувствовал старик, глядя на воробья с высоты подножия памятника, играя оттуда музыку на скрипке:

а) злость на воробья

б) добро в своем сердце

в) жалость к седому воробью

д) спокойствие

8. Понимал ли воробей музыку?

а) да

б) нет

9. Что помешало старику- музыканту снова отправиться играть в один из зимних вечеров к памятнику?

а) снежный ураган

б) сильный дождь

в) крепкий мороз

д) гроза

10. Седой воробей ………….

а) испугался и не прилетел к памятнику

б) не испугался и прилетел к памятнику

11. Что случилось с седым старым воробьём во время урагана?

а) буря брала воробья, как только он отрывался от снега, и несла его прочь

б) воробей замёрз

в) воробей попал к старику

12. Почему воробей тосковал, когда нашел себе постоянное место для жизни в загадочной стране?

а) по привычной кислоте черного хлеба;

б) по обилию и разнообразию пищи

в) по своему гнезду

13. Кто становится его другом в этой стране?

а) другие райские птицы

б) одинокая змея без яда и без зубов, тоже старая

в) черепахи

14. На что надеялся воробей, живя в загадочной стране?

а) что когда-нибудь настанет буря, и она сорвет его, спящего, с камня и унесет обратно домой, на Тверской бульвар.

б) что когда –нибудь он найдёт себе пару

15. Кого купил себе старик, вспоминая и тоскуя о воробье?

а) обезьянку

б) черепаху

в) собаку

д) котёнка

16. Понимала ли черепаха музыку?

а) да

б) нет

17.Как снова встретились воробей и старик?

а) воробей прилетел к памятнику Пушкина

б) старик купил воробья у мальчишек

в) воробей прилетел к старику домой

18. Что произошло с воробьём в доме старика?

а) воробей отогрелся и весело чирикал

б) воробей играл с черепахой

в) воробей умер и забыл навсегда, что он был на свете

19. Как переживал смерть воробья старик?

а) старик положил скрипку на место и заплакал

б) старик весь вечер играл на скрипке для черепахи

в) старик ушёл играть к памятнику

20. Какова основная тема рассказа?

а) забота о других, сострадание, сердечность, доброта, любовь к Родине

б) нужно жить только для себя

в) не надо другим
Рассказ Пушкина в гостях у семы

👇
Открыть все ответы
Ответ:
serikon1
serikon1
09.02.2023

1. Книга рассказывает о подростках, вместе со всем народом через трудности и опасности войны, о становлении их характеров в суровых испытаниях.

2. Умеет же Козлов создавать светлые, почти сказочные образы мальчишек-рыцарей! Таков и Витька Грохотов. Он говорит мало, больше делает. Людям с ним спокойнее. Искренний, но чуточку грубоватый паренек. Храбрый. Так же нравится манерная, но такая искренняя и мудрая Верочка Королева. Сначала очень не нравилась красотка "Принцесса" Алла Бортникова - такая холодная, напыщенная, высокомерная. Но в сценах бродяжничества ребят она предстает иной - доброй, чуткой, веселой девочкой. На примере детей Козлов показал, как людей обтесывает или ломает война, раскрывая их истинную сущность. Нытишная, изнеженная Люся Воробьева закаляется в суровых испытаниях, а храбрый, бравадистый Гошка Буянов оказывается трусом. Во всей красе показана жестокость фашистов и полицаев. В конце книги мне было безумно жаль осиротевших, убитых, разочарованных героев, и, думаю, прочти я эту книжку лет в десять, я бы рыдала не один день.

Объяснение:

4,7(6 оценок)
Ответ:

Я очень люблю свою маму. Она родила меня, подарила свое добро и ласку. В маме сочетаются забота, умелость и ласка. В ответ на мамину заботу я хочу дарить ей свое добро и любовь. Я стараюсь маме по мере своих сил – мою посуду, навожу порядок в доме, играю с моим братиком.

Я очень люблю, когда мама готовит. Она очень вкусно готовит. Я наблюдаю за ней и стараюсь учиться у мамы всему, что она делает.

Моя мама, кажется, умеет все! Мама шьет и вяжет – я учусь у нее рукоделию. Мама мне, когда я делаю уроки. Мама утешает меня, когда у меня проблемы. Мама всегда выручает меня, когда у меня что-то не получается. Она подскажет, что нужно, все непонятное объяснит. Я чувствую мамину заботу, даже когда ее нет рядом. В нашем доме тепло и уютно, потому что в нем все дышит мамой, на каждом предмете тепло ее рук. И как только мама все успевает?!

Я очень люблю, когда мама улыбается. Вместе с мамой улыбаемся мы все. Когда я обнимаю маму, мне становится светло и радостно, я чувствую мамину ласку и любовь.

Моя мамочка для меня ценней всего, и лучше всех. Я хочу дарить маме тепло, и ласку, и любовь. Мамочка моя любимая – самый дорогой для меня человек! Маму свою я очень люблю!

4,6(69 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ