На каком инструменте играл старый музыкант?
а) флейта
б) гитара
в) скрипка
2. В каком городе жил старый музыкант?
а) Москва
б) Санкт - Петербург
в) Великий Новгород
3. У подножия какого памятника играл старый музыкант?
а) М. Лермонтов
б) А.Пушкин
в) А. Платонов
4.В какое время года произошла встреча старика с воробьём?
а) весна
б) зима
в) лето
д) осень
5. Что взял воробей из футляра старика – музыканта в их первую встречу?
а) музыкальный инструмент
б) бутерброд
в) мелкую бронзовую копейку
д) рубль
6. Через сколько суток воробей снова прилетел к старику – музыканту?
а) 2
б) 3
в) 4
7. Что чувствовал старик, глядя на воробья с высоты подножия памятника, играя оттуда музыку на скрипке:
а) злость на воробья
б) добро в своем сердце
в) жалость к седому воробью
д) спокойствие
8. Понимал ли воробей музыку?
а) да
б) нет
9. Что помешало старику- музыканту снова отправиться играть в один из зимних вечеров к памятнику?
а) снежный ураган
б) сильный дождь
в) крепкий мороз
д) гроза
10. Седой воробей ………….
а) испугался и не прилетел к памятнику
б) не испугался и прилетел к памятнику
11. Что случилось с седым старым воробьём во время урагана?
а) буря брала воробья, как только он отрывался от снега, и несла его прочь
б) воробей замёрз
в) воробей попал к старику
12. Почему воробей тосковал, когда нашел себе постоянное место для жизни в загадочной стране?
а) по привычной кислоте черного хлеба;
б) по обилию и разнообразию пищи
в) по своему гнезду
13. Кто становится его другом в этой стране?
а) другие райские птицы
б) одинокая змея без яда и без зубов, тоже старая
в) черепахи
14. На что надеялся воробей, живя в загадочной стране?
а) что когда-нибудь настанет буря, и она сорвет его, спящего, с камня и унесет обратно домой, на Тверской бульвар.
б) что когда –нибудь он найдёт себе пару
15. Кого купил себе старик, вспоминая и тоскуя о воробье?
а) обезьянку
б) черепаху
в) собаку
д) котёнка
16. Понимала ли черепаха музыку?
а) да
б) нет
17.Как снова встретились воробей и старик?
а) воробей прилетел к памятнику Пушкина
б) старик купил воробья у мальчишек
в) воробей прилетел к старику домой
18. Что произошло с воробьём в доме старика?
а) воробей отогрелся и весело чирикал
б) воробей играл с черепахой
в) воробей умер и забыл навсегда, что он был на свете
19. Как переживал смерть воробья старик?
а) старик положил скрипку на место и заплакал
б) старик весь вечер играл на скрипке для черепахи
в) старик ушёл играть к памятнику
20. Какова основная тема рассказа?
а) забота о других, сострадание, сердечность, доброта, любовь к Родине
б) нужно жить только для себя
в) не надо другим
Рассказ Пушкина в гостях у семы
1. Книга рассказывает о подростках, вместе со всем народом через трудности и опасности войны, о становлении их характеров в суровых испытаниях.
2. Умеет же Козлов создавать светлые, почти сказочные образы мальчишек-рыцарей! Таков и Витька Грохотов. Он говорит мало, больше делает. Людям с ним спокойнее. Искренний, но чуточку грубоватый паренек. Храбрый. Так же нравится манерная, но такая искренняя и мудрая Верочка Королева. Сначала очень не нравилась красотка "Принцесса" Алла Бортникова - такая холодная, напыщенная, высокомерная. Но в сценах бродяжничества ребят она предстает иной - доброй, чуткой, веселой девочкой. На примере детей Козлов показал, как людей обтесывает или ломает война, раскрывая их истинную сущность. Нытишная, изнеженная Люся Воробьева закаляется в суровых испытаниях, а храбрый, бравадистый Гошка Буянов оказывается трусом. Во всей красе показана жестокость фашистов и полицаев. В конце книги мне было безумно жаль осиротевших, убитых, разочарованных героев, и, думаю, прочти я эту книжку лет в десять, я бы рыдала не один день.
Объяснение: