I. Ярко светит солнце В то и в то оконце, На дереве кричат грачи, В лесу бегут, журчат ручьи. Весна и солнце вновь пришли, И радость в нашу жизнь внесли.
II. Весна идет! Весне дорогу! Возьми из этих деньков помногу! Беги, кричи, скачи, звучи, Не будь занудой — хохочи! Мечтай о лете, будь весёл, Весенний день уж вновь расцвел!
III. Бумажный кораблик по ручью скользит, Не бойся, в этот раз он не затормозит, Пробежит он по воде, обходя преграды, Веселы детишки, веселы ребята.
Он первый вестник здесь весны, И скоро птички запоют, Весны деньки их песни воспоют, И двери ей, царице, распахнут.
Он герой как воплощение качеств многих людей своего времени. Он показывает сам свою душу. Он человек мыслящий. Человек на многое, обладающий большим количеством душевных сил, но расстрачивающих их напрасно. В то время не было занятий, которые бы ему направить свои силы на что-то полезное... поэтому он только портит жизнь других людей (например, рушит дело "честных контрабандистов", только из-за своего интереса) . Но и сам он не получает от этого ничего полезного для себя, только лишь проблемы (в этой же самой истории с "честными контрабандистами" Печорин чуть было не был утоплен одной из них.)
Ярко светит солнце
В то и в то оконце,
На дереве кричат грачи,
В лесу бегут, журчат ручьи.
Весна и солнце вновь пришли,
И радость в нашу жизнь внесли.
II.
Весна идет! Весне дорогу!
Возьми из этих деньков помногу!
Беги, кричи, скачи, звучи,
Не будь занудой — хохочи!
Мечтай о лете, будь весёл,
Весенний день уж вновь расцвел!
III.
Бумажный кораблик по ручью скользит,
Не бойся, в этот раз он не затормозит,
Пробежит он по воде, обходя преграды,
Веселы детишки, веселы ребята.
Он первый вестник здесь весны,
И скоро птички запоют,
Весны деньки их песни воспоют,
И двери ей, царице, распахнут.