Стихотворение "Целый мир от красоты..."
1.Выпишите ключевые слова из первой и второй строфы. Запишите их лексическое значение.
2.Выпишите примеры ассонансов и аллитераций из первой и второй строф. Какие слова в первой и второй строфах задают звуковой ряд?
3.Какой стих особенно акцентирован? С какими представлениями поэта связаны эти строки?
4.Какое смысловое наполнение получает фраза «от велика до мала» в первой строфе?
5.Какую мысль подчёркивает фраза второй строфы «день иль век»?
6.Сопоставляя и противопоставляя временные отрезки (день иль век) с бесконечностью, поэт приходит к одной точке, которая существует в безграничности и времени, – человеку. Какое значение приобретает слово человек в контексте стихотворения?
7.Какова художественная идея стихотворения? Продолжите фразу. В стихотворении «Целый мир от красоты…», воссоздающем образ бесконечного мира-вселенной и человечества, нашли отражение эстетические взгляды А.А. Фета, состоящие в утверждении.
2)Что приказала сделать мачеха своей служанке Чернавке?
3)Куда вышла из лесу молодая царица?
4)Что стала делать молодая царица в доме,пока ждала прихода хозяев?
5)Кто оказался хозяином терема?
6)Когда царица узнала,что молодая царевна жива,она послала к ней черницу,чтобы та?
7)Какое животное попыталось защитить молодую царевну,не позволить ей съесть отравленное яблоко?
8)У кого солнце посоветовала спросить,где может быть взлюблённая Елесея?
9)Кто сказал Елесею,где находится его невеста?
10)Что сделал Елесей,когда увидел гроб своей невесты?