Тема: раскрыть прелесть ремесла каждой профессии. Идея: Белла Ахмадулина высказала мысль,о желании попробовать нечто новое,свое преклонение перед иными мастерами,но в то же время,автор благодарна за тот дар,который дан ей. 3) героем является сама же поэтесса,она подобна страстному зрителю,который со стороны глядит на умелый труд и сама же владеет одним из них. Она захвачена и удивлена,восторженно описывает,восклицает искусству творить. Стихотворение насыщено сравнениями, эпитетами,метафорами. Вначале автор говорит о своем недоумении ,отчего ее так увлекает чужое ремесло,далее описывает особенности некоторых из них и в конце признает свой собственный талант. Вывод: Как бы не плегил чужой талант,стоит помнить о своем и расти в этом направлении,не оглядываясь и не завидуя другим. Каждый уникален по-своему.
Родилась в семье учителя гимназии. Семья жила в Швайнфурте, но с началом Первой мировой войны Вайсманы переселились в Нюрнберг. Там, в газете «Fränkischen Kurier» появились первые публикации её произведений. Георг Бриттинг опубликовал четыре её стихотворения в журнале «Die Sichel», после чего Мария Луиза устроилась работать секретарём в нюрнбергский Литературный Союз. Там она познакомилась со своим будущим мужем, писателем Людвигом Бахмайром.
В 1919 году Вайсман переехала в Мюнхен, где работала в книжной торговле. Там она вступила в недолго просуществовавший «Союз за буддистскую жизнь» и революционную группу «Молодая Франкония» (нем. Das junge Franken). В последующие годы состоялись её публикации в местной прессе. Во время революции жених поэтессы Людвиг Бахмайр примкнул к Баварской Советской Республике, за что был позднее посажен в тюрьму. Пожениться им удалось только после освобождения Людвига в 1922 году. Пара переезжала из города в город, однако в творческом плане это были самые продуктивные годы для Марии Луизы Вайсман.
В 1929 году поэтесса скоропостижно скончалась от ангины, осложнённой сепсисом. Похоронена в Мюнхене на кладбище Вальдфридхоф.
Идея: Белла Ахмадулина высказала мысль,о желании попробовать нечто новое,свое преклонение перед иными мастерами,но в то же время,автор благодарна за тот дар,который дан ей.
3) героем является сама же поэтесса,она подобна страстному зрителю,который со стороны глядит на умелый труд и сама же владеет одним из них. Она захвачена и удивлена,восторженно описывает,восклицает искусству творить.
Стихотворение насыщено сравнениями, эпитетами,метафорами. Вначале автор говорит о своем недоумении ,отчего ее так увлекает чужое ремесло,далее описывает особенности некоторых из них и в конце признает свой собственный талант.
Вывод: Как бы не плегил чужой талант,стоит помнить о своем и расти в этом направлении,не оглядываясь и не завидуя другим. Каждый уникален по-своему.