Question

Сопоставьте отношения Юшки к окружающим его людям и их

отношения к Юшке.

Взрослые Юшка

-дразнили -ничего не отвечал

-обижали -не гонялся

-издевались -не обижался

-смеялись -никого не ругал

-обвиняли в своих несчастьях -жалел всех

-удивлялись -радовался

-не понимали -верил, что его любят,

но не понимают

-считали лишним -«…без меня тоже

нельзя…»

-«…хоть бы ты помер…» -«…мы все равны…»

Основные выводы:

По мнению Платонова, задача каждого человека – не только

уменьшить горе другого, но и по возможности открыть ему доступное

счастье.

Рассказ Платонова «Юшка» вызывает не только чувство жалости и

сострадания к герою, а и возмущает жестокостью и равнодушием

людей, которым были недоступны чувства доброты, внимания,

сострадания к тем, кто живет рядом.

Без Юшки людям стало жить хуже, и автор объясняет, что является

причиной. «Теперь вся злоба и глумление оставались среди людей и

тратились меж ними, потому что не было Юшки, безответно

терпевшего всякое чужое зло, ожесточение, насмешку и

недоброжелательство».

3) ответить на во В чем заключается основная мысль стихотворения рассказа?

· Что такое Сострадание? Равнодушие? Доброта (добро)?

· Кто является героем -ФИО?

· 1. Что значит эти слова Платонова?

«Дети – неполные сосуды, и потому туда может влиться многое из видеоурок длится около 7 минут, российская электронная школа, литература, 7 класс, урок24, основная часть 1 - запишите в тетрадь - запишите выводы в тетрадь - письменно ответь на во этого мира. Дети не имеют строго твёрдого своего лица, и потому они легко и радостно преображаются во многие лики». · 2. Куда герой уходил каждое лето? · 3. Прав ли был Юшка, говоря, что его любит народ? · 4. Почему Юшку можно назвать бескорыстным и готовым к самопожертвованию? · 5. Как вы понимаете слова автора: «Он верил, что дети любят его, что он нужен им, только они не умеют любить человека и не знают, что делать для любви, и поэтому терзают его»? · 6. Какие чувства вызывают у вас рассказ Платонова и его герои? Почему?