М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lesja021
lesja021
29.08.2021 15:04 •  Литература

Во на выбор.
1.Написать письмо-воспоминание отцу от лица взрослого Тома об ошибке детства
2.. Написать рассказ-воспоминание о детской ошибке взрослого Тома своему маленькому сыну.
Произведение Гнев отца
(объём: примерно 7-8 предложений)​​

👇
Ответ:
Амир986
Амир986
29.08.2021

Характеристика Юры азагарова из рассказа "тапёр" по плану 1. имя персонажа , название произведения ,автор .2. место героя . 3.внешний вид. 4. речь.5. описание быта , внешний вид.6. семья, занятия. 7.черта характера.8. поступки.9.отношение к герою других персонажей.10. моё отношение к герою​

4,8(42 оценок)
Ответ:
Арианна1902
Арианна1902
29.08.2021
Я хз..................... Дайте 10 баллов .................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................ок дайте я ответы посмотрю пожалуйста .........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
4,6(92 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
FedushkinDmitry95
FedushkinDmitry95
29.08.2021

                                 Храбрая Х.

      Есть на свете Фея ЕИНАНЗ,  которая оживляет  для нас буквы, цифры и разные знаки. Она и сама любит ходить по учебникам и радоваться чудесам, которые творит с своей волшебной палочки.

      Вовремя она зашла в Азбуку! Злая ведьма АКБИШО захотела превратить глухую согласную тихоню Х в …Сама не знала во что! Сбила ее с ног, переворачивала, а той - все нипочем. Как была Х, так Х и осталась! Пуще разозлилась ведьма, увидев, что Х хохочет, а не трепещет перед ней. Напала на бедную Х и разорвала ее поперек. 

     Пришла  Фея к Х и видит на полянке перед домиком Х  2 маленькие буквы -∧∧ -стоят! У Феи даже слезы из глаз посыпались и превратились в радужный дождик. Когда слезинки дождика упали на ∧ , они правильно срослись, и снова на полянке Х: Ха-Ха-Ха!.

     А АКБИШО не унимается: "Раз силой поперек не получилось, попробую я ее вдоль на 2 половинки обманом расщепить". Покопалась она в своем огромном мешке, куда ошибки детей складывает. Нашла оторванную от буквы палочку: "Еще лучше идея! Сделаю я ей подарок! Никто ж от чужого не отказывается. Спохватится, да поздно. Будет она у меня не хохотать, а жужжать, как Ж.  А Щ пусть пока Ц побудет!"

      Но Фея ЕИНАНЗ  разгадала этот коварный план, взмахнула волшебной палочкой! И вот уже  в руках  АКБИШО ... сложенный зонтик. Отталкивая «подарок», Х  раскрыла сказочный зонтик, и он отбросил злую ведьму далеко- далеко.

     А если мы ОШИБОК делать не будем, власть АКБИШО совсем пропадет.

4,8(70 оценок)
Ответ:
Yuska11
Yuska11
29.08.2021
Сделай по этому плану 

План анализа стихотворения 

*Текст переведено с украинского, поэтому 100% точность орфографии моего русского языка не гарантирую; ( * 

Тема стихотворения: 
пейзаж; 
общественно-политическая; 
любовная/интимная; 
философская. 

Сюжет: 
есть сюжет: образы событий (...каких именно...) ; 
без сюжета: образы чувств (...). 
Художественные средства, с которых созданы эти образы: 
Композиция: размер, рифма, ритм. 

Размер: 
_ _' / _ _' / _ _' /_ _' ямб 4-стопный (ударение на каждом втором слоге) ; 
'_ _ / '_ _ / '_ _ хорей 3-стопный; 
'_ _ _ дактиль; 
_ _' _ амфибрахий; 
_ _ _' анапест. 

Рифма: 
аабб - парная; 
абаб - перекрестная; 
абба - кольцевая. 

Тропы - слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении: 
эпитет - художественное определение; 
сравнение; 
аллегория - иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и предметы; 
ирония - скрытая насмешка; 
гипербола - художественное преувеличение; 
литота - художественное преуменьшение; 
олицетворение - например: куст, который разговаривает, думает, чувствует; 
метафора - скрытое сравнение, построенное на похожести/контрасте явлений, в котором слова "как", "словно" - отсутствуют; 
паралеллизм. 

Стилистические фигуры: 
повторы/рефрен; 
риторический вопрос, обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа; 
антитеза/противопоставление; 
градация - например: светлый - бледный - едва заметный; 
инверсия - необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции; 
умолчание - незаконченное, неожиданно оборванное предложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель додумывает ее сам. 

Поэтическая фонетика: 
аллитерация - повторение одинаковых согласных; 
ассонанс - повторение гласных; 
анафора - едино начатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф; 
эпифора - противоположна анафоре - повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или строф. 
Синонимы, антонимы, омонимы, архаизмы, неологизмы. 

Образ лирического героя, авторское "Я". 

Литературное направление: романтизм, реализм, сюрреализм, символизм, акмеизм, сентиментализм, авангардизм, футуризм, модернизм и т. д. 

Жанр: эпиграмма (сатирический портрет) , эпитафия (посмертное) , элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви) , ода, поэма, , роман в стихах, песня, сонет и т. д.
4,6(15 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ