Помгите кто читал
Вспомните о самом трагическом периоде истории нашей страны - Великой Отечественной войне 1941-1945 гг., познакомившись с рассказом Евгения Ивановича Носова «Живое пламя»,
Попробуйте в прочитанном найти жизненные ориентиры для будущей жизни как писатель поднимает тему памяти и решает её на страницах своего произведения, выражает своё отношение к истинным ценностям.
Перед вами три группы во Постройте три высказывания-рассуждения на основе во Кто такой Алексей? Каким вы себе представляете Алексея?
Как его вспоминает тётя Оля? Что произошло с Алексеем?
Как вы думаете, страшно ли солдату, который идет на такой поступок?
Хочется ли умирать молодым? Почему они это делали?
Каким же должен быть человек на такой поступок?
2. Найдите слова, которыми автор описывает маки. Как называется этот приём в литературоведении ?
Как вы понимаете слова тёти Оли:
-Да, сгорел... - вздохнула, словно по живому существу, тетя Оля. - А я как-то раньше без внимания к маку-то этому Короткая у него жизнь. Зато без оглядки, в полную силу прожита. И у людей так бывает...
Почему тётя Оля все-таки отдала предпочтение красным макам?
3. Какой эпитет автор подбирает к слову пламя? Почему же живым называет рассказчик огонь полыхающих цветов? Какова главная мысль, которой подчинено содержание произведения?
Заголовок : Годичные кольца ( знаю , что не оригинально , но и это не сочинение )
1. Возраст деревьев
2. Сложности в измерении
3. Особенности каждого года .
4. Прекращение и возобновление роста
5. Строгие формы - редкие
6. Широкий - Узкий
7. Деревья-долгожители
8. Стихийные бедствия в рисунках годовых колец
9. Подсчёт годов по кольцам
10. Зоны сейсмической активности
11. Природная катастрофа
12. Последствия сказываются на росте
13. Землетрясение или Почему тёмные кольца
14. Степени загрязнения атмосферы
15. Сейчас это важно знать
16. Многолетние травы