Е, это сделало
пи сейчас же по бы
расчет.
Размышляем о прочитанном
узнали оМарке Твене из статьи Н. П. Михальской? Каким
ero детство? Что отличало его в школе от других учеников
книги Марка Твена вы читали? Какие из них вам особенно
Что вы узнали оМарке
было его детство? Что с
Чем интересен его псевдон
2. Какие книги Марка Тве
понравились?
проявлялась изобретательность Тома?
тарайтесь рассказать о героях Марка Твена — как выгляде-
во что играли, как изобретали все новые и новые игры, за-
бавы.
Прочитайте целиком одно из произведений Марка Твена, под-
готовьте отзыв или краткий пересказ прочитанного,
фонохрестоматия («Слушаем актёрское чтение )))
М. Твен. «Приключения Тома Сойера»
1. Почему мальчишки завидовали Тому?
о в чём были, по мнению Тома, бесспорные преимущества жизни
Гека?
о Какие чувства испытывают мальчишки, рассказывая страшны
да ,
а
А А А
Это высказывание понимается как то ,что Россия в период с 1817 по 1820 имеет особую "атмосферу". Счастливое окончание войн с Наполеоном разбудило в обществе чувство собственной силы. Право на общественную активность казалось достигнутым бесповоротно. Молодые люди полны были жажды деятельности и веры в ее возможность в России. Конфликт на этом пути с правительством и "стариками" уже вырисовывался довольно ясно, но никто еще не верил в его трагический характер. Характерной чертой времени явилось стремление объединить усилия. Даже чтение книги - занятие, традиционно в истории культуры связывавшееся с уединением, - производится сообща.