Какую роль в жизни человека играют книги?
1. Вступление. ответить на во высказав свое мнение о роли книги в жизни человека. Можно начать сочинение так: Книги… Какую роль они играют в нашей жизни? Я считаю, что……… …. Книги (они) бывают разные: одни……, другие …. Трудно переоценить роль книги в жизни ребенка ….. (развить эту мысль в 1-2 предложениях).
2. Отношение к книге главного героя романа И. Гончарова «Обломов».
Однако главный герой романа И. Гончарова «Обломов» считает, что…… (Как такое отношение к книге характеризует главного героя?)
3. Ваше отношение к точке зрения Обломова. (Если согласны, то почему – аргумент 2 - 5 предлож., если не согласны, то почему – аргумент – 2-5 предлож.). Здесь нужно рассказать более подробно о том, как вы относитесь к чтению, книгамП, что любите читать, когда вы читаете и т. Д.
При написании сочинения можно использовать такие обороты речи: Я согласен/не согласен с мнением главного героя. Я считаю, что….. Действительно, …… Я предпочитаю читать …… Из них я узнаю……Особенно меня привлекают…… Так, например., ……. К книге я обращаюсь тогда, когда…..
4. Заключение. (Прежде чем писать Заключение, прочитайте вступление. О том, о чем вы писали во вступлении, другими словами, более сжато, напишите в заключительной части своего сочинения. Заключение начинайте писать с такого оборота речи, как «Таким образом, книга ……. (можно пользовать высказывание ещё какого-нибудь известного человека о роли книги) (2-3 предложения)
По вашему запросу, мы анализируем эпизод столкновения Воланда и его свиты с обитателями Москвы. В данном контексте, мне понадобятся дополнительные детали о выбранном эпизоде, чтобы мы могли провести его анализ. Если у вас уже есть конкретный эпизод на уме, пожалуйста, предоставьте дополнительную информацию.
Однако, я могу вам дать пример и разбор эпизода из романа "Мастер и Маргарита" Михаила Булгакова, который может служить хорошим примером для нашего анализа. Возьмем эпизод "Вечер в театре".
1. Встреча: Вечером, перед началом представления в театре, Маргарита и Мастер знакомятся с Воландом и его свитой. Воланд представляется гостем из дальнего Киева.
2. Испытание: Воланд и его свита начинают демонстрировать свои невероятные способности, вызывая страх и ужас у зрителей. Они обращаются к зрительской галерее, и Воланд узнает, что один из присутствующих, преступник Леви Матвеевич Матвеев, заполучил два паспорта на себя.
3. Разоблачение: Воланд казнит Леви Матвеевича, признавая его своим вредителем, а также разоблачает театральных деятелей, которые относились к Мастеру и его работе с неуважением.
4. Наказание: В результате своего преступления Леви Матвеевич погибает в исполнении Воланда.
Теперь давайте оценим наказание в сравнении с виной Леви Матвеевича. Наказание состояло в его физической гибели.
Наказание по распоряжению Воланда можно считать адекватным к его вине. Леви Матвеевич использовал два паспорта для получения дополнительных льгот и привилегий, что является преступлением против государства и моральных норм. Воланд, будучи дьяволом, является воплощением мирового порядка и справедливости. Его наказание Леви Матвеевича служит потрясающим примером кары за его безнравственное поведение.
Однако, необходимо отметить, что взгляд на наказание может быть довольно субъективным, и мнения о его адекватности или неадекватности могут различаться среди разных людей. Интерпретация повествования и оценка наказания могут быть подвержены различным толкованиям, основанным на личных взглядах и ценностях читателя.
Надеюсь, этот пример помог вам понять, как анализировать эпизод соответствующим образом. Если у вас есть вопросы или дополнительные запросы, пожалуйста, не стесняйтесь задавать их.