В «Воробье» есть два главных героя, которые играют очень важную роль в раскрытии смысла произведения. По-моему, первое главное действующее лицо – это охотничья собака Трезор. Трезор сначала кажется беспощадным, не знающим жалости псом. А оказалось, что он очень глубоко чувствует материнскую любовь. Он ошеломлён тем, что такая маленькая птица такая смелая и гордая. А второе действующее лицо – это мать птенчика, которая не испугалась этой огромной собаки и ринулась на рискуя своей жизнью ради своего птенчика. Она сразу, не задумываясь, бросилась защищать своего детёныша. Этот поступок показывает, что она очень сильно любит своего птенчика. Это действие автор передаёт очень ясно и понятно, что на земле нет ничего сильнее, чем материнская любовь. Мы видим, что в душе собаки борются два чувства: первое – это чувство гончей, увидевшей добычу, второе – признание силы материнской любви. И Трезор уходит смущённым. Автор в этом произведении приписывает собаке человеческие качества: Трезор останавливается, пятится, смущается, признавая силу любви. Прочитав произведение, я понял/а очень многое. Например, то, что на земле мы не одни, что кроме нас есть и другие живые существа и то, что они тоже знают, что такое материнская любовь. Материнская любовь – это самая сильная и вечная любовь на всём белом свете.
В данном вопросе рассматривается прочитанная глава, поэтому для ответа необходимо знать контекст и содержание этой главы. Без этой информации сложно сделать точный вывод о возможной развязке и действующих лицах.
Однако, я могу подсказать алгоритм работы, который поможет ученику самостоятельно найти ответ на этот вопрос:
Шаг 1: Повторить содержание прочитанной главы. Проанализировать основные события, место и время действия, характеры персонажей.
Шаг 2: Разработать возможные варианты развязки главы. Это может быть конфликтное разрешение, неожиданный поворот событий, появление нового персонажа и т.д. Варианты развязки должны быть аргументированы достаточными обоснованиями и отражать логику сюжета.
Шаг 3: Перечислить и выписать действующих лиц главы. Обратить внимание на то, каким образом каждый из персонажей влияет на развитие сюжета, их роли и специфику взаимодействия.
Шаг 4: Рассмотреть определения слова "герой" в Большом толковом словаре русского языка, чтобы понять, можно ли все действующие лица главы назвать героями. Определения слова "герой" могут иметь отношение к достоинствам и качествам, а также к роли и значимости в сюжете.
Шаг 5: Проанализировать, какое значение будет иметь слово "герой", если оно будет употреблено в отношении всех действующих лиц главы в данном контексте. Определить, соответствует ли это значениям слова "герой" в таком контексте.
Важно помнить, что ответ на данный вопрос будет уникален для каждой главы, и только через детальный анализ можно прийти к выводу.
А
Объяснение:Ветер отогнал наш корабль и забросил его в неведомое море