Когда Киш охотился то он брал китовый ус и китовый жир, после этого он сворачивал китовый ус в комок опускал его в китовый жир и давал медведям. У медведей этот жир растаивал и ус выпрямлялся. Они пытались выплюнуть его , но ничего не получалось и ус царапал желудок медведя. Потом он добивал медведя и увозил его на санях в деревню. Но народ думал что он колдун до тех пор пока главный не отправил на слежку за ним двух людей.
1.Мцыри-икслючительный герой в исключительных обстоятельствах,а это и есть формула романтизма.Так же здесь можно сказать,что этот герой романтический,ещё и потому ,что в поэме как-бы раскрывается его душа. Мы видим его внутренние переживания и как традиционный романтический герой он приходит к трагическому финалу.
2.На мой взгляд монолог Мцыри не является настоящей и исповедью,потому что в конце герой не соглашается,не примиряется с жизнью,царившей в храме.Герой отрицает жизненные ценности монахов.Исповедь-это всегда раскаяние. А герой не раскаивается,да он действительно изливает свою душу,но он это делает,как несогласие,как бунт.
3.Я считаю,что тема свободы в романе "Капитанская дочка" напрямую связана с Пугачёвским бунтом. Ведь именно крестьяне во главе с Пугачёвым хотели добиться свободы от дворянского общества. И именно с Пугачёвым связано развитие этой темы.Пугачёв-это человек ,который пожертвовал собственной свободой,ради свободы крестьян.Ведь незря Пушкин показывает в этом герое черты русского национального характера.Он отображает настроение духа крестьян в целом.Он наряжается в костюм царя,так как эти атрибуты составляют народное представление о царе батюшки.Может ли Пугачёв вести себя иначе?Нет,он не свободен в выборе своём.Иначе за ним не пойдёт толпа.И поэтому он подчиняется законам существования народного бунта.
4.первая причина- это не историческое исследование,на первом месте здесь человеческие судьбы и связанные с этой судьбой нравственные отношения.
вторая причина- центральным образом в романе является Маша Миронова.Пушкин таким образом выстраивает повествование,что вси сюжетные линии стягиваются к образу Маши Мироновой.
третья причина- в образе Маши Мироновой столь же сильно лежит идея нравственности,вынесенная Пушкиным в эпиграф к повести: Береги честь смолоду а платье снову
5.Гоголь раскрывает в своём персонаже к любви,самоотречению,самопожертвованию,защите своего идеала.То есть Башмачкин,несмотря на все признаки маленького человека,имеет романтические черты.Он видит в своей шинели подругу жизни,тёплую заступницу в холодном мире.
7.Герой рассказа на балу переполняют восторженные и сильные чувства.Как ему кажется,в его сердце теплится любовь.И жизнь ему кажется беззаботной и весёлой.Та обстановка,царившая на балу казалась ему прекрасной,и он сам был вовлечён в эту атмосферу.
8.Герой видит в полковнике статность,умение величественно держать себя,вести светские разговоры.Но самое главное,герой видит в полковнике любящего отца.Ведь именно танец отца с дочерью вызывают в душе героя умиление.
Мы не можем судить о искренности полковника.Можно сказать,что полковник двуличный человек.Что он нежный и заботливый по отношению к дочери,жестокий и бессердечный по отношению к солдатам.Тут нет однозначности ответа.Быть может он в действительности искренне любит свою дочь и только на солдат выплёскивает свою жестокость.Но это не в кой мере не оправдывает его,этого человека легко можно назвать безнравственным
Объяснение:
Герои
Русалочка:
Маленькая подводная обитательница, любознательная и умная русалочка. Получает право выплывать наверх океана, когда достигнет пятнадцатилетнего возраста. Русалочка увидела принца, и влюбилась в него. Корабль пошел на дно, и она принца. Положив его на песке, она увидела, как его нашла какая – то девушка. Русалочка хочет быть с юношей, и, в обмен на свой голос, она получает ноги. Но принц выбрал другую девушку, и сердце Русалочки разбито.
Принц: Молодой человек, во время сильного урагана попадает в кораблекрушение, и начинает тонуть. Наблюдавшая за этим происшествием, русалочка бросается его Она юношу, и оставляет на песке. Очнувшись, молодой человек видит рядом с собой принцессу, и думает, что она – его Принц встречает русалочку, он восхищен ее красотой и умением танцевать, и не обращает внимания на ее немоту. Юноша признается русалочке, что отдаст свое сердце той девушке, которая его Морской царь: Владыка моря, многодетный отец. Он уже давно стал вдовцом, и владениями управляет его мать.
Старуха-мать: Мудрая, пожилая женщина, бабушка русалочек. Она очень гордится своим высоким происхождением, и учит этому своих внучек. Бабушка очень любит русалочек, особенно младшую. Русалочка любит слушать о людях, и старая бабушка пересказала ей все, что она знала о жизни на земле. Она сказала ей, что люди умирают, но душа их бессмертна, поэтому они умирают не навсегда. А русалки живут лишь триста лет, а после становятся пеной.
Ведьма: В «Русалочке» героиня, подарившая русалочке ноги, взяв себе ее чарующий голос.
Приемы
1. Метафора: Полна непонятной тоской, Добыча ревнивой волны
(слово или выражение, употребляемое в переносном значении, в основе которого лежит сравнение неназванного предмета или явления с каким-либо другим на основании их общего признака.)
2. Эпитеты: Серебристая пена, хрустальные города, златые стада, яркие пески, страстные лобзания
((от др.-греч. ἐπίθετον «приложенное») — определение при слове, влияющее на его выразительность, красоту произношения. Не имея в теории литературы определённого положения, название «эпитет» прилагается приблизительно к тем явлениям, которые в синтаксисе называются определением, в этимологии — прилагательным; но совпадение это только частичное. Установившегося взгляда на эпитет нет в теории литературы: одни относят его к фигурам речи, другие считают, наряду с фигурами и тропами, самостоятельным...)
3. Олицетворение - Играет мерцание дня
(представление природных явлений и сил, объектов, отвлечённых понятий в образе действующих лиц, в том числе человека, или признание за ними человеческих свойств; приписывание свойств человеческой психики предметам и явлениям реального или вымышленного мира...)
4. Автор не останавливается на уточнении образа русалки, вместо этого он описывает события
5. Русалка одиноко страдает без любви, а витязь получает всю любовь русалок, но он потерял свою жизнь. Русалке остаётся плескать серебряные волны, поднимая воду до луны.
Роль фрагмента:
(Фрагмент не дан)
Киш осыпал его бранью, кричал на медведя размахивал руками
на третий день медведь ослабел и Киш прикончил его копьем
Медведь долго убегал от Киша , но Киш его прикончил
была битва медведем три дня,на третий день сражения медведя и Киша -Киш победил медведя
Объяснение: