Объяснение:
Живучи в наші важкі часи гаючи за життям мого народу і всього людства, я думаю про те, що чекає нас усіх у майбутньому. І думаючи про це, я ніколи не приймаю однакового рішення.
Іноді мені здається, що людство має світле майбутнє. Більше війн на землі не буде, і завдяки досягнень науки і техніки людство назавжди очистить планету від усього сміття, яке вона заповнювала століттями. Всі люди будуть жити в гармонії зі світом та природою.
Але через хвилину мені здається, що таке життя можливе лише в тому випадку, якщо все людство командує астральним переходом і через нього ввійде до Царства Раю.
Але коли всі мрії згасають, коли я бачу тонкі та втомлені обличчя старих людей, що цілий день стоять на морозі, я просто шукаю гроші на жменю хліба чи бачу птаха в пташиному гнізді. жир, або коли стільки грошей йде на зброю, або коли ви дивитесь судимість.
Мені здається, що людство не має майбутнього чи немає майбутнього, воно розраховує на краще.
Але мені все одно здається, що ми недостатньо сміливі, щоб дозволити це. Людство повинно мати майбутнє, і наше завдання - прикрасити його.
Повествование идет от первого лица. Деревенского мальчика, на отлично окончившего младшую школу, мать отсылает учиться дальше, в районный центр. Жить его она устроила к знакомой - тете Наде, которая сама воспитывала троих детей. В семье мальчика отца тоже не было, с деньгами было совсем плохо, и мальчик ежедневно недоедал. Однако это не мешало ему очень хорошо учиться, единственным предметом, которой вызывал у него трудности, был французский язык. Слова и речевые обороты он запоминал отлично, а вот с произношением была настоящая беда. Молоденькая преподавательница, Лидия Михайловна, его постоянно поправляла, но ощутимых достижений пока не произошло.
Постоянная нужда в деньгах заставила мальчика прийти на задний двор школы, где мальчишки повзрослее играли на деньги в игру "чика". Мальчик очень быстро освоил эту нехитрую забаву и начал выигрывать, тратя все деньги себе на пропитание. Его умеренность в игре и везение спровоцировали драку, мальчика сильно избили и на следующее утро в школу он пришел с яркими отметинами на лице. Лидия Михайловна все узнала и поинтересовалась, куда же он тратит свой выигрыш. Так она узнала о плачевном состоянии его семьи и решила дополнительно оттачивать его французское произношение. Однажды ему пришла посылка, где были макароны и сахар. Мальчик сразу догадался, что такую роскошь, как макароны, матери в деревне было просто негде достать. Он отнес посылку Лидии Михайловне и строго запретил делать что-либо подобное в будущем.
После этого случая учительница решила, что заниматься в школе им неудобно, учить французский она начали у нее на квартире. Для мальчика даже занятия в школе были мучением, а уж в учительской чистенькой квартире и вовсе превратились в пытку. Лидия Михайловна постоянно приглашала его ужинать, но он очень стеснялся и убегал. Играть на деньги он пробовал, но был еще пару раз жестоко избит и прекратил навсегда. Однажды Лидия Михайловна предложила мальчику поиграть с ней на деньги. Только играть она умела не в "чику", а в "пристенок". Мальчик согласился и у него снова появились деньги, чтобы покупать себе продукты.
Играя в очередной раз, он увидел, что учительница ему поддается. Они начали громко спорить, и на их крики пришел директор школы, живший по соседству. Лидия Михайловна призналась, что играла со школьником на деньги. Ее уволили и она уехала в родное село, на Кубань. Оттуда она прислал мальчику посылку, где было много макаронных изделий и три огромных красных яблока. Раньше мальчик видел яблоки лишь на картинках.