Как-то раз учительница сказала: "На следующем уроке мы пишем сочинение про птиц, которые водятся в наших местах. Ваше домашнее задание - как следует подготовиться к сочинению."
Готовился я к сочинению так: сначала я вспомнил, каких птиц я видел и что я об этих птицах знаю. Я понял, что могу сказать о птицах очень мало. Тогда я стал искать информацию о них: какие у нас живут птицы, как они выглядят, чем питаются и так далее.
После этого я составил план моего будущего сочинения. Я разделил всех птиц, которые живут в наших местах, на три группы: оседлые, перелетные и кочующие. Каждой группе птиц я посвятил отдельную часть сочинения. Я выписал на отдельный листок все, что я знаю об их повадках и образе жизни. Закончить свое сочинение я решил рассказом о том, какую пользу приносят птицы.
На следующий урок я пришел подготовленным и написал хорошее сочинение, за которое получил высший .
Сказание о белгородском киселе" - это народный рассказ о победе врага хитростью. Белгородцы по совету одного старца налили в колодец кисель и тем убедили осаждавших их печенегов, что их кормит сама земля. Подошли печенеги к Белгороду и "не давали выйти из города, и был в городе сильный голод.. . И затянулась осада города". Отчаявшиеся люди уже решили сдаться печенегам, но один старец посоветовал людям не сдаваться врагу, а "собрать хоть по горсти овса, пшеницы или отрубей. Они же радостно пошли и собрали. И повелели женщинам сделать болтушку, выкопать колодец, поставить в него кадь, и налить ее болтушкой". На следующий день они привели печенегов и убедили их, что белгородцев кормит сама земля. "Разве можете перестоять нас? Если будете стоять и десять лет, то что сделаете нам? Ибо имеем мы пищу от земли, -сказали горожане". И враги ушли от города восвояси. Здесь русский летописец прославляет мудрость и находчивость народа. Сказание замечательно тем, что в них действует герой-простой русский человек, своей личной инициативой освобождающий русскую землю от врагов.
1. Что бы были успехи в чем либо, нужно стараться. 2. Что бы жить, нужно работать. 3. Каждое добро дело - это усилие. 4. Без старания и труда, даже самое маленькое дело нельзя сделать. 5. Если не получается что то одно, пробуй другое. 6. Работа прогрызает путь, а лень языком чешет. 7. Не нужно хвастаться. 8. Поторопишься и точно что нибудь сделаешь на перекосяк. 9. Все наши поступки к нам возвращаются. 10. Человек становится человеком познавая труд. 12. Труд красит человека. 13. Если выложиться на полную и делать всё с любовью, то всё получится. 15. Мал, да удал.
Как-то раз учительница сказала: "На следующем уроке мы пишем сочинение про птиц, которые водятся в наших местах. Ваше домашнее задание - как следует подготовиться к сочинению."
Готовился я к сочинению так: сначала я вспомнил, каких птиц я видел и что я об этих птицах знаю. Я понял, что могу сказать о птицах очень мало. Тогда я стал искать информацию о них: какие у нас живут птицы, как они выглядят, чем питаются и так далее.
После этого я составил план моего будущего сочинения. Я разделил всех птиц, которые живут в наших местах, на три группы: оседлые, перелетные и кочующие. Каждой группе птиц я посвятил отдельную часть сочинения. Я выписал на отдельный листок все, что я знаю об их повадках и образе жизни. Закончить свое сочинение я решил рассказом о том, какую пользу приносят птицы.
На следующий урок я пришел подготовленным и написал хорошее сочинение, за которое получил высший .