М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Den4ikBLeT
Den4ikBLeT
29.05.2022 16:46 •  Литература

Как Вы думаете, почему А. С. Пушкин отказывается от такого поворота сюжета, когда главный герой переходит на сторону восставших?

👇
Ответ:

Жесткая цензура при Николае I и так большие разногласи

Объяснение:

4,7(7 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
mrlams288
mrlams288
29.05.2022
     Для японских стихов характерно умение замечать малейшие штрихи в красоте природы и заключать в их описание философский смысл, разгадка которого зависит от личности читателя.
1) Праздник Нового года! 
Но печален я, вспоминая
Долгий вечер осенний. 
Что-от очень ценное всегда остается в

2) О проснись, проснись! 
Стань товарищем моим, 
Спящий мотылёк! 
Желание возродить угасшие чувства, сожаление о конце беззаботной жизни.

3) Проталина в снегу. 
А в ней - светло-лиловый
Спаржи стебелёк. 
Использование любой возможности для пробуждения жизни (чувства) 

3) Все волнения, всю печаль
Твоего смятенного сердца 
Гибкой иве отдай! 
Учись у ивы быть гибким и стойким, не ломаться.

5) Весеннее утро. 
Над каждым холмом безымянным
Прозрачная дымка.  
Жизнь дается всем, но какой она будет - неизвестно.
4,6(78 оценок)
Ответ:
Inna2404
Inna2404
29.05.2022
Мальчик солдатам в бою, совершил настоящий подвиг. Он разведал, где находится вражеское орудие и танкистам его уничтожить.Мы знаем приблизительный возраст мальчика. Ему десять-двенадцать лет. Он часто возглавляет детские компании, он озорной и смышленый. Внешность мальчика не описывается. Мы видим только  рубаху пузырем.Бой был трудный и жестокий, и мальчика, возможно многие жизни. После уничтожения пушки с расчетом командир пожимает руку мальчику, как товарищу и говорит мальчика оказалась очень важной. Танкист пожимает ему руку с уважением и благодарностью. Поэт рассказывает историю от лица бывалого танкиста, участника этого боя. Мы слышим живую речь, так как рассказчик употребляет слова разговорного стиля (нынче, спросонку, мальчонка, городишко, гвоздит, хлопец и др.). Танкист чувствует себя неблагодарным, потому что не знает имени того, кому, может быть, обязан своей жизнью и жизнью своих товарищей. Он забыл спросить имя мальчика, потому что не думал о славе, просто выполнял свой долг – защищал Родину. Он узнал бы этого мальчика  среди тысячи лиц. Стихотворение начинается и заканчивается одинаковоТакое построение подчеркивает трудность военного пути, еще не скорую, но обязательную победу.
4,7(36 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ