Той, хто з дитинства знає, що праця - закон життя, хто в юності зрозумів, що хліб добувається тільки в поті чола (заповідь Біблії, що стала правилом для людства), той призначений для великих справ, бо в потрібний день і годину у нього знайдеться воля і сили для звершення їх.
Рассказ вызвал очень много чувств. Трудно смириться с тем, что человек может быть настолько разным, совершать настолько разные поступки, не испытывая при этом видимых нравственных затруднений, как это делал полковник. Л.Н. Толстой специально нарисовал такой контраст, чтобы глубже подчеркнуть разломы в душах многих людей того времени. Наверное, сейчас тоже есть люди, которые меняют социальные роли, как маски, и в разных местах ведут себя совершенно противоположным образом. Анализ Л.Н. Толстого ещё тоньше, нежели у Н.В. Гоголя или М.Е. Салтыкова-Щедрина, потому что те же гоголевские персонажи принципиально не могут испытывать определённые высокие чувства, такие, как любовь, открытая радость, воодушевление; каждый момент искренности обнажает в них людей мелочных, завистливых и циничных. Совсем не таков толстовский полковник. Он может быть радостен, искренне приятен в общении, обаятелен. Но в то же время готов, надев маску армейского начальника, действовать безжалостно, с методичной холодной яростью. Человек по природе своей целостное существо, и в поведении он должен стараться исходить из единых внутренних критериев. Для Л.Н. Толстого это были христианские заповеди. Когда же эти критерии различны, то цельная личность распадается. Рассказчик инстинктивно сохранил в себе эту цельность, отказавшись входить в мир, где преуспеть можно было только путём раскола и изолирования друг от друга разных частей личности. В нормальном человеке мысль, слово и дело едины, а когда в самой сердцевине души отгораживаются противоположные мысли, человек перестаёт уподобляться богу, по образу которого он создан. Распознать таких людей гораздо сложнее, чем гоголевских персонажей, ибо их надо наблюдать в различных ситуациях. Можно незаметно попасть в зависимость от такого человека, проникнувшись к нему первоначальным доверием, тогда после возникнет потрясение, подобное тому, что испытал Иван Васильевич. Рассказ учит тому, что цельность во всех проявлениях жизни, верность единому нравственному чувству — истинно человеческие качества, они стоят над меняющимися социальными или расовыми различиями.
Школа для меня - это дом, в котором я приобрету те знания, которые мне пригодятся в моей дальнейшей жизни. Каждый день, приходя в школу, я получаю новые знания, я познаю много интересного, а порой и необычного для меня. В школе у меня появились мои верные друзья и просто товарищи, с которыми мне очень интересно общаться. Школа учит дружить, а уроки физкультуры мне стать более-менее спортивным и закаленным человеком. Школа - это просто мой второй дом, в котором я и мои одноклассники проводят очень много времени. Чтобы быть грамотным и умным человеком необходимо любить школу и полностью отдаваться учебе, чтобы в будущем добиться больших успехов и стать достойным гражданином своей страны.
