Дайте хороктеристеку царю берендею,кощею,Ивану царевичу и марье царевне.я жду

👇

Увидеть ответ

Ответ:

megais

23.01.2022

Главные герои сказки "Сказка о царе Берендее" и их характеристика

Царь Берендей - Легкомысленно пообещал отдать то, про что не знал

Кощей Бессметный - злой, коварный, яростный, хитрый.

Иван-царевич - Легкомысленный красавец, игривый, ленивый.

Марья-царевна - Умная, верная, добрая и красивая.

Старик - Добрый и заботливый

Объяснение:

Как-то так... Я буду рад если поставишь лучший ответ)))

4,6(22 оценок)

Ответ:

gardenberg17

23.01.2022

Главные герои сказки "Сказка о царе Берендее" и их характеристика Царь Берендей - Легкомысленно пообещал отдать то, про что не знал Кощей Бессметный - злой, коварный, яростный, хитрый. Иван-царевич - Легкомысленный красавец, игривый, ленивый. Марья-царевна - Умная, верная, добрая и красивая. Старик - Добрый и заботливый

Объяснение:

4,8(37 оценок)

Открыть все ответы

Ответ:

mejevov290107

23.01.2022

Герой во время развития событий испытывает самые разные чувства. Сначала он возмущается «неправильной» задачей. Потом совесть его успокоилась. После разговора с Сахаровым он испугался: «Я испугался и ругал себя за то, что сначала согласился с футболистом, что задача неправильная, а потом не согласился с отличником, что она правильная. А теперь Харлампий Диогенович, наверное, заметил моё волнение и первым меня вызовет». После вызова дежурного герой облегчённо вздохнул, благодарный учителю за передышку. Затем он испытал трусливую надежду и разочарование, когда «внезапная надежда, своим белоснежным халатом озарившая наш класс, исчезла». Он обнаглел от страха и дерзко предложил показать, где находится пятый «А», т>т же придумав себе оправдание. Затем он соврал врачу, что их класс собирается в музей, и, лукавя, убедил их вернуться в пятый «Б». Сам же трусливо побежал вперёд, чтобы «устранить связь между собой и их приходом». Герой чувствовал некоторое злорадство, когда медсестра тёрла ему спину ватой после укола. После ухода врача в мальчике пробудилась тревога, когда учитель начал щёлкать бусинами своих чёток: «Я почувствовал, что в воздухе запахло какой-то опасностью». От взгляда Харлампия Диогеновича «сердце моё с размаху влепилось в спину», говорит рассказчик. Он не вышел к доске, а «поплёлся» к ней. Герой ни за что не хотел становиться смешным, но учитель доказал, что трусость и ложь на самом деле смешны, и никакие уловки не скрыть эти дурные качества.

4,6(90 оценок)

Ответ:

maslyuk05

23.01.2022

1. Китай

2. Прочитал в книге от Императора Японии

3. Маленькая девочка с кухни

4. действительно придворная кухарка

5. У берега речки в лесу

6. Лакеи и горничной

7. Что б тот спел на двором празднике

8. Золотой сапог( слезы императора)

9. Игрушечный соловей

10. Игрушечный мог петь только одну песню в отличие от настоящего. Сбивался постоянно.

11. В зеленый лес

12. Сломалась(стерлись валики которые нельзя заменить)

13. Живой соловей

14. Потому что Соловей пел и забирал у смерти императорские вещи

15. Да

16. Да

17. Нет

18. Учит тому, что истинная красота определяется не внешностью или богатством, а внутренними качествами. Роскошь и блеск дворца автор противопоставляет невзрачной серой птичке, которая поражает придворных своим удивительным пением.

Объяснение:

4,7(10 оценок)

Это интересно:

Образование

06.01.2021

Клюква стоит 250 рублей за кг, а малина 200....

Образование

16.03.2023

Решить систему уравнений x2 + y2 + xy = 3...

Образование

05.08.2020

Решить систему уравнений x2 + xy +y2 = 13...