Анализ стихотворения Пушкин,, бесы'' 1. Дата создания, кому посвящено. Тема стихотворения, идея.
2. Вид лирики:
* пейзажная
* общественно-политическая;
* любовная
* философская.
3.Сюжет
* есть сюжет: образы событий (...каких именно...);
* без сюжета: образы чувств (...).
4.Художественные средства, с которых созданы эти образы:
а) Композиция: размер, рифма.
* Размер:
_ _' / _ _' / _ _' /_ _' ямб 4-стопный (ударение на каждом втором слоге);
'_ _ / '_ _ / '_ _ хорей 3-стопный;
'_ _ _ дактиль;
_ _' _ амфибрахий;
_ _ _' анапест.
* Рифма:
аабб - парная;
абаб - перекрестная;
абба - кольцевая.
б) Тропы - слова и обороты, которые употребляются не в прямом, а в образном, переносном значении, например:
* эпитет
* сравнение;
* аллегория - иносказательное изображение абстрактного понятия/явления через конкретные образы и предметы;
* ирония - скрытая насмешка;
* гипербола - художественное преувеличение;
* литота - художественное преуменьшение; * олицетворение
* метафора
в) стилистические фигуры:
* повторы/рефрен;
* риторический вопрос, обращение - повышают внимание читателя и не требуют ответа;
* антитеза/противопоставление;
* градация - например: светлый - бледный - едва заметный;
* инверсия - необычный порядок слов в предложении с очевидным нарушением синтаксической конструкции;
* умолчание - незаконченное, неожиданно оборванное предложение, в котором мысль высказана не полностью, читатель додумывает ее сам.
г) поэтическая фонетика:
* аллитерация - повторение одинаковых согласных;
* ассонанс - повторение гласных;
* анафора - единоначатие, повторение слова или группы слов в начале нескольких фраз или строф;
* эпифора - противоположна анафоре - повторение одинаковых слов в конце нескольких фраз или строф.
5. Лексика. Синонимы, антонимы, омонимы, архаизмы, неологизмы.
# Образ лирического героя, авторское "Я".
# Литературное направление: романтизм, реализм, сюрреализм, символизм, акмеизм, сентиментализм, авангардизм, футуризм, модернизм и т.д.
# Жанр: эпиграмма (сатирический портрет), эпитафия (посмертное), элегия (грустное стихотворение, чаще всего о любви), ода, поэма, , роман в стихах, песня, сонет и т.д.
Моя любимая игрушка — кукла барби. Я получила в её подарок. Несколько лет назад родители подарили её на мой День Рождения. Эта красавица сразу же захватила все мое внимание. Она, особенно новенькая, была очень красивая. У неё ярко-голубые глаза и черные густые ресницы, розовенькая кожица. Сама кукла очень стройная, с густыми белыми волосами. Одета была барби в розовенькое платье, обделанное ажуром. Даже крохотные туфельки были обуты на ноге, совсем как у золушки.
Моя барби похожа на настоящую взрослую, красивую даму. Когда я вырасту, то хочу быть похожей на неё. Я мечтаю быть такой же красивой и элегантной.
Сейчас у моей барби уже много нарядов, но тот первый мне все равно мне нравится больше всего. Когда у меня есть денежки, которые дарят мне взрослые, то я стараюсь покупать для своей любимицы новые наряды. У неё есть несколько платьев, шапочки, брючный костюм и даже пальто. Я стараюсь, чтобы у куклы было много нарядов, как у настоящей женщины.
Вообще для куклы у меня оборудована целая комната. У неё есть своя мебель, столик, на котором стоит посуда. На кровати моя принцесса спит. Ведь оно застелено по-настоящему одеялом, а внизу есть матрасик. Для нарядов у куколки есть отдельный гардероб.
Когда ко мне приходят подружки я люблю им показывать жилище своей барби. Всем нравится, моя игрушечная комнатка для куклы.
Недавно к нам в гости приезжала моя бабушка. Она любит вязать крючком. Даже для моей куколки бабушка мастерица связала несколько красивых вещиц из остатков пляжки
Она научила этому рукоделию и меня. Сейчас уже родители находят по интернету мне красивые мастер-классы, с вязаными вещичками для моей куклы. Я мастерю одежду, при вязального крючка, для своей куколки уже сама.
Сейчас я уже мечтаю связать носочки и себе. Так при бабушки и моей любимой куклы я научилась полезному занятию.
Ещё я люблю разговаривать с моей куколкой, когда никого нет дома. Ей можно доверить любые тайны, ведь она никому ничего не скажет.
Я никогда не выброшу свою куклу, даже когда вырасту. Пусть моя дочка или сын посмотрит на игрушку, которая была любимицей её матери.