Відповідь:
Моя семья — мама, отец, бабушка, брат и я. Мы живём в Тюмени. Мама — учительница литературы, а папа — строитель. Отцу уже сорок пять лет, а мама моложе его на четыре года. Бабушка не работает, ей шестьдесят лет, она пенсионерка, занимается домашним хозяйством.
Меня зовут Марина, мне 14 лет. Я учусь в гимназии. Мои любимые предметы — литература, русский язык, история, география. Я хочу стать филологом или историком, ещё точно не решила. Хочу поступать в Тюменский университет по одному из этих направлений.
Моему старшему брату 18 лет, он уже студент, учится в ТГУ по специальности «математика и компьютерные науки». Он с пятого класса хотел стать компьютерщиком, ему легко давалась математика. Мне математика даётся гораздо хуже, но брат здорово .
Бабушка, мамина мама, работала учительницей начальных классов, но всегда очень увлекалась историей. От неё я к урокам по истории получаю много дополнительных знаний. Бабушка человек активный и весёлый. Она вкусно готовит на всю семью, много читает, и с ней интересно.
Ещё один член семьи — кот Мурзик, умный и ласковый, общий любимец. Вообще дома у нас хорошо, уютно. Моя семья для меня как остров среди бушующего океана жизни.
Подробнее: https://obrazovaka.ru/question/rasskaz-o-sebe-i-svoej-seme-86647
Пояснення:
1. Ахматова "Перед весной бывают дни такие
Куприн "Чудесный доктор"
Шукшин "Критики"
Астафьев "Конь с розовой гривой"
Есенин "Мелколесье. Степь и дали"
2. Биография А. И. Куприна
3. Гриневский
4. Феерия
5. Левонтий
6. Куприн "Чудесный доктор"
7. 1) Тринадцатый подвиг Геракла
2) Шукшин "Чудик"
3) Астафьев "Конь с розовой гривой"
8. 3
9. 1
10. Во всех олицетворения
11. " Преступление и наказание" Достоевского оставило самый глубокий след в памяти, потому что там очень глубоко описано великое горе человеческое- нищета. Все характеры формируются вокруг нищеты, кроме характера главного героя. Он просто сумасшедший и немного гениальный. Это произв мне понять как грязны "чистые" люди и как чисты "грязные". Очень больно было за многих героев. Особенно за всю семью Мармеладовых. Сложное переплетение событий и смена состояний очень впечатляет читателя. Поэтому это прозв. я никогда не смогу забыть, и прочитывая его снова и снова, буду понимать его по-новому и открывать что-то совершенно неизвестное моему сознанию.
Повышенный уровень
Лидия Михайловна - учитель французского языка. Молодая, красивая , добрая женщина. Неравнодушна к главному герою рассказа, она доброй души человек. Так же в рассказе показывается некая хитрость, а хитрость заключается в игре на деньги , в которую она играла вместе с главным героем рассказа, специально поддовалась для того чтобы у мальчика было больше возможностей выиграть и купить себе молоко , без которого он не мог жить из-за своей болезни. (Рассказ "Уроки французского")
Харлампий Диогенович- весёлый , добрый мужчина. Учитель математики. В рассказе говорится , как осмеивал своих учеников , тем самым закалялась их лукавые детские души и приучал из относиться их к собственной персоне с достаточным чувством юмора.