М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
anastasiaqw
anastasiaqw
13.01.2022 16:53 •  Литература

ЛИТЕРАТУРА 1.Что из перечисленного относится к волшебному в сказке Э. Гофмана?

А.«И вот дети принялись гадать, что им подарят родители».

Б.«Им чудилось, будто над ними веют тихие крылья и издалека доносится прекрасная музыка».

В.«Дружок Щелкунчик в руках Мари потеплел и шевельнулся».

Показать ответ

2.Что из перечисленного относится к реальному в сказке Э. Гофмана?

А.«Бриллиантовые рыбки, словно в веселой пляске, ныряли и кувыркались в розовых волнах».

Б.«Говорить о своем приключении Мари больше не смела, но волшебные образы сказочной страны не оставляли ее».

В.«Мари, сама того не замечая, шла все дальше и дальше по мраморным плитам, прекрасно сделанным из сахара, сваренного с пряностями».

Покатответ

3.Кто из героев описывается в эпизоде?

«И при этом он выхватил свою крохотную сабельку, замахал ею в воздухе и закричал:

– Эй вы, мои верные вассалы, други и братья! Постоите ли вы за меня в тяжком бою?

И сейчас же отозвались три скарамуша, Панталоне, четыре трубочиста, два бродячих музыканта и барабанщик:

– Да, наш государь, мы верны вам до гроба! Ведите нас в бой – на смерть или на победу!»

А.Фриц

Б.мышиный король

В.Щелкунчик

Показать ответ

4.С какой целью Э. Гофман использует данный эпизод в сказке?

«Теперь бедняжка Мари, разумеется, не смела и заикнуться о том, что переполняло ей сердце; ведь вы понимаете, что не так-то легко было Мари забыть все прекрасные чудеса, приключившиеся с ней. Даже, уважаемый читатель или слушатель, Фриц, даже твой товарищ Фриц Штальбаум сейчас же поворачивался спиной к сестре, как только она собиралась рассказать о чудесной стране, где ей было так хорошо. Говорят, что порой он даже бормотал сквозь зубы: «Глупая девчонка!»

А.описать чувства Фрица по отношению к Мари

Б.сравнить Мари и Фрица

В.показать глупость Мари

Г.описать трудную ситуацию, в которой оказалась Мари

2. Определите логическую последовательность сказки.

1.Щелкунчик.

2.Куклы и солдатики.

3.Волшебный замок.

4.Щелкунчик сломан.

5.Мыши возле шкафа.

6.Вечер в ожидании подарков .

7.Разгром.

8.Битва на полу.

9.Знакомство с племянником.

10.Разрезанная рука.

11.Сабля для Щелкунчика.

12.Болезнь.

13.Сказка Дроссельмайера.

14.Последняя битва.

15Мари в сказочной стране.

👇
Ответ:
Rosa02
Rosa02
13.01.2022

я могу только ответ на 1 вопрос дать на остальные не знаю мне пришлось сделать неправильно что бы посмотреть обьяснение. ответ будет: Щелкунчик

Объяснение:

4,5(100 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
crazzylolipoop
crazzylolipoop
13.01.2022

Бабушка была несомненно важным человеком в жизни мальчика. Бабушка познакомила Алёшу с фольклором. Она была единственной заступницей за мальчика в доме, она пыталась любыми огородить мальчика от того, что происходило в доме. Бабушка заменила Алеше мать, которая вскоре после переезда в дом отца, «исчезла». Эта старая женщина стала тем лучиком света, который поддерживал маленького мальчика, дарил ему радость жизни, тепло и любовь в каждодневной борьбе за существование. Именно бабушка открыла Алеше Бога – не сурового и злого, как у Кашириных, а доброго, снисходительного, любящего. Именно бабушка учила мальчика жизни, объясняя ему все, что происходит вокруг, в доме и за его пределами. И так продолжалось до самой ее смерти. А когда бабушка умерла, закончилось и детство героя - он пошел «в люди».

4,5(34 оценок)
Ответ:
Милошка28
Милошка28
13.01.2022

До нас были люди и после нас будут. Но лишь немногие, жалуясь на окружающий их мир, действительно понимают, что мир в его руках.

Чтобы менять мир к лучшему, нужно начинать с себя. Всем хочется изменений, и какие бы они ни были - они ведут к лучшему. Мы вольны делать сколько угодно ошибок, но только от нас зависит - повторять их или нет. Наши дети и потомки будут жить тем, что мы делаем сейчас. И если мы видим какие-то пробелы в собственном образовании или вообще социальной жизни, то нам нужно их заполнять.

4,8(47 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ