сопоставьте два произведения "ромео и джульетта " у.шекспира и "капитанская дочка"а.с.пушкина.Расскажите о том что объадиняет эти произведения.Объясните смысл общекультурнлй смысл и значение этого общего.Эссе 110 слов.
привет надеюсь правильно поняла вопрос.Желаю удачи с эссе
Если сопоставить 2 трогедии то модно сказать:
Объяснение:
Любовь– это чувство, которое людям справиться с жизненными трудностями, это то чувство, с которых человек достигает душевного спокойствия и благополучия. Любовь дарит человеку ощущение счастья и направляет на правильный путь. Она поддерживает человека в трудные минуты, разделяет радость во время успеха.
Именно благодаря тому, что любовь является определяющим чувством в жизни любого человека, данная тема затронута во многих классических произведениях русской литературы. Например, в произведении Вениамина Каверина «Два Капитана», романе Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» главной темой является именно «Любовь ».
Истинным примером искренней любви служит произведение Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». Главный герой повести – Петр Гринев – героически защищает свою возлюбленную Машеньку Миронову и ее от предателя Швабрина.Изначально, Петр дружил с Алексеем и даже поделился с ним о чувствах к дочке капитана крепости. Но Швабрин вовсе не был истинным другом Петра, он и сам сватался к Маше, и враждебно отнесся к его словам о любви. Швабрин обманом и предательством заслужил доверие Пугачева и взял дочку капитана Миронова в плен. Петруша, несмотря на большой риск, пришел к Пугачеву с отдать Машу ему. Героический поступок Гринева доказал его любовь к Машеньке. В последствии, любовь Маши Петра. После военных разбирательств, он был отправлен в тюрьму и Маша пошла просить саму королеву отпустить Петра и была удовлетворена в
Таким образом, любовь им справиться с проблемами и вдохновляла на героические подвиги.
Примером вечной любви несравненно является произведение Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта». Два юных героя полюбили друг друга, несмотря на вражду их родителей. Они не чаяли души в друг друге и крепкая, сильная любовь соединяла их сердца. Трагизм данной истории в том, что они были вынуждены постоянно прятаться и скрывать свои чувства, взрослые были против их союза. Это обстоятельство повлекло за собой смерти нескольких людей. В итоге Ромео и Джульетта не нашли другого выхода как предаться вечной любви, и умерли. Ромео выпил яд, а Джульетта вонзила себе в грудь клинок. Из этого можно сделать вывод о том, что любовь выше смерти.
В заключение, хочется отметить, что любовь — самое замечательное чувство окрылять, вдохновлять, приносить радость и счастье человеку.Изначально, Петр дружил с Алексеем и даже поделился с ним о чувствах к дочке капитана крепости. Но Швабрин вовсе не был истинным другом Петра, он и сам сватался к Маше, и враждебно отнесся к его словам о любви. Швабрин обманом и предательством заслужил доверие Пугачева и взял дочку капитана Миронова в плен. Петруша, несмотря на большой риск, пришел к Пугачеву с отдать Машу ему. Героический поступок Гринева доказал его любовь к Машеньке. В последствии, любовь Маши Петра. После военных разбирательств, он был отправлен в тюрьму и Маша пошла просить саму королеву отпустить Петра и была удовлетворена в
Таким образом, любовь им справиться с проблемами и вдохновляла на героические подвиги.
Примером вечной любви несравненно является произведение Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта».
Образ николеньки иртеньева во многом автобиографический. с первых страниц повести он предстаёт перед читателем вдумчивым, впечатлительным мальчиком. тёплые и трогательные воспоминания о детстве были связаны у толстого со старшим братом. николенька научил маленького лёвушку необычным играм, рассказывал ему и другим братьям о всеобщем человеческом счастье. в первой автобиографической повести толстого «детство» её герой, николенька иртеньев, во многом биографически и душевно близкий автору, говорит о ранних годах своей жизни: «счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений».николенька постоянно с переменным успехом играет какую-нибудь роль. то роль влюбленного с оглядкой на прочитанные им романы, то — философа, так как в свете его мало замечали, а задумчивостью можно было замаскировать свой неуспех, то — большого оригинала. все это отодвигало на задний план его настоящие чувства и мысли. чувства и настроение николеньки, как любые детские чувства, часто меняются. к примеру, в главе "разлука", при отъезде николенька сначала нетерпелив: "я сидел у окна и с нетерпением ожидал окончания всех приготовлений", "я продолжал быть беззаботен и нетерпелив. десять секунд, которые просидели с закрытыми дверьми, показались мне за целый час", затем резко подступает горечь от расставания — "я же захлебывался от слез, и что-то так давило мне в горле, что я боялся ", но вновь появляются детские размышления — "я продолжал плакать, и мысль, что слезы мои доказывают мою чувствительность, доставляла мне удовольствие и отраду."я думаю, что идея нравственного совершенствования становится одной из наиболее значимых. так николенька, говоря об отце, отмечал: « и то только он считал хорошим, что называла хорошим публика. бог знает, были ли у него какие-нибудь нравственные убеждения? »
Образ николеньки иртеньева во многом автобиографический. с первых страниц повести он предстаёт перед читателем вдумчивым, впечатлительным мальчиком. тёплые и трогательные воспоминания о детстве были связаны у толстого со старшим братом. николенька научил маленького лёвушку необычным играм, рассказывал ему и другим братьям о всеобщем человеческом счастье. в первой автобиографической повести толстого «детство» её герой, николенька иртеньев, во многом биографически и душевно близкий автору, говорит о ранних годах своей жизни: «счастливая, счастливая, невозвратимая пора детства! как не любить, не лелеять воспоминаний о ней? воспоминания эти освежают, возвышают мою душу и служат для меня источником лучших наслаждений». николенька постоянно с переменным успехом играет какую-нибудь роль. то роль влюбленного с оглядкой на прочитанные им романы, то — философа, так как в свете его мало замечали, а задумчивостью можно было замаскировать свой неуспех, то — большого оригинала. все это отодвигало на задний план его настоящие чувства и мысли. чувства и настроение николеньки, как любые детские чувства, часто меняются. к примеру, в главе "разлука", при отъезде николенька сначала нетерпелив: "я сидел у окна и с нетерпением ожидал окончания всех приготовлений", "я продолжал быть беззаботен и нетерпелив. десять секунд, которые просидели с закрытыми дверьми, показались мне за целый час", затем резко подступает горечь от расставания — "я же захлебывался от слез, и что-то так давило мне в горле, что я боялся ", но вновь появляются детские размышления — "я продолжал плакать, и мысль, что слезы мои доказывают мою чувствительность, доставляла мне удовольствие и отраду." я думаю, что идея нравственного совершенствования становится одной из наиболее значимых. так николенька, говоря об отце, отмечал: « и то только он считал хорошим, что называла хорошим публика. бог знает, были ли у него какие-нибудь нравственные убеждения? »
привет надеюсь правильно поняла вопрос.Желаю удачи с эссе
Если сопоставить 2 трогедии то модно сказать:
Объяснение:
Любовь– это чувство, которое людям справиться с жизненными трудностями, это то чувство, с которых человек достигает душевного спокойствия и благополучия. Любовь дарит человеку ощущение счастья и направляет на правильный путь. Она поддерживает человека в трудные минуты, разделяет радость во время успеха.
Именно благодаря тому, что любовь является определяющим чувством в жизни любого человека, данная тема затронута во многих классических произведениях русской литературы. Например, в произведении Вениамина Каверина «Два Капитана», романе Александра Сергеевича Пушкина «Евгений Онегин» главной темой является именно «Любовь ».
Истинным примером искренней любви служит произведение Александра Сергеевича Пушкина «Капитанская дочка». Главный герой повести – Петр Гринев – героически защищает свою возлюбленную Машеньку Миронову и ее от предателя Швабрина.Изначально, Петр дружил с Алексеем и даже поделился с ним о чувствах к дочке капитана крепости. Но Швабрин вовсе не был истинным другом Петра, он и сам сватался к Маше, и враждебно отнесся к его словам о любви. Швабрин обманом и предательством заслужил доверие Пугачева и взял дочку капитана Миронова в плен. Петруша, несмотря на большой риск, пришел к Пугачеву с отдать Машу ему. Героический поступок Гринева доказал его любовь к Машеньке. В последствии, любовь Маши Петра. После военных разбирательств, он был отправлен в тюрьму и Маша пошла просить саму королеву отпустить Петра и была удовлетворена в
Таким образом, любовь им справиться с проблемами и вдохновляла на героические подвиги.
Примером вечной любви несравненно является произведение Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта». Два юных героя полюбили друг друга, несмотря на вражду их родителей. Они не чаяли души в друг друге и крепкая, сильная любовь соединяла их сердца. Трагизм данной истории в том, что они были вынуждены постоянно прятаться и скрывать свои чувства, взрослые были против их союза. Это обстоятельство повлекло за собой смерти нескольких людей. В итоге Ромео и Джульетта не нашли другого выхода как предаться вечной любви, и умерли. Ромео выпил яд, а Джульетта вонзила себе в грудь клинок. Из этого можно сделать вывод о том, что любовь выше смерти.
В заключение, хочется отметить, что любовь — самое замечательное чувство окрылять, вдохновлять, приносить радость и счастье человеку.Изначально, Петр дружил с Алексеем и даже поделился с ним о чувствах к дочке капитана крепости. Но Швабрин вовсе не был истинным другом Петра, он и сам сватался к Маше, и враждебно отнесся к его словам о любви. Швабрин обманом и предательством заслужил доверие Пугачева и взял дочку капитана Миронова в плен. Петруша, несмотря на большой риск, пришел к Пугачеву с отдать Машу ему. Героический поступок Гринева доказал его любовь к Машеньке. В последствии, любовь Маши Петра. После военных разбирательств, он был отправлен в тюрьму и Маша пошла просить саму королеву отпустить Петра и была удовлетворена в
Таким образом, любовь им справиться с проблемами и вдохновляла на героические подвиги.
Примером вечной любви несравненно является произведение Уильяма Шекспира «Ромео и Джульетта».