М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
matlis
matlis
16.03.2020 12:18 •  Литература

Проанализируйте стихотворение А.С. Пушкина «Зимнее утро». Определите роль художественно-изобразительных средств. Объясните, какие чувства испытывает автор. Свои наблюдения дайте в виде развернутого ответа объемом 50-70 слов.

👇
Ответ:
dobrotina90
dobrotina90
16.03.2020

Главной темой стихотворения Александра Сергеевича Пушкина «Зимнее утро» является красота русской зимней природы. Литераторы относят это произведение к жанру пейзажной лирики. Романтично звучит уже его название. В воображении читателя тут же возникают прекрасные картины русской природы, деревья в ослепительном снежном убранстве. Именно ей уделено наибольшее внимание. Структурно «Зимнее утро» разделено на пять строф. В первой строфе поэт передает свое восхищение русской морозной зимой и нежно призывает возлюбленную проснуться. Во второй строфе настроение автора меняется. Пушкин вспоминает хмурый и ненастный вчерашний вечер, который был заполнен буйством и негодованием стихии. Поэтому лирический герой восхищен замечательной погодой в утренние часы. Антитеза во второй строфе придает всему произведению особый колорит.  ( «мутное небо» и «голубые небеса» — противопоставление мрачного и ясного пейзажа)

Четвертая строфа, после описания погожего утра, возвращает читателя в теплую комнату, где раздается веселый треск поленьев в печи. Последняя часть произведения вновь приглашает читателя любоваться зимними пейзажами, совершив прогулку в санях. Динамично сменяющие друг друга картины природы Пушкин насыщает яркими и точными деталями: янтарный блеск огня, великолепные ковры снега, блестящая река подо льдом.

Чудесный день, великолепные ковры, прозрачный лес, янтарный блеск, веселый треск, милый друг – такие положительные эпитеты пробуждают в душе читателя радостное настроение. А вот для изображения вечернего ненастья Пушкин использует словосочетания и сравнения с негативной окраской: «луна, как бледное пятно», «на мутном небе», «тучи мрачные». Для вьюги и мглы поэт применяет олицетворение, придает им свойства, характерные для человека:«мгла носилась», «вьюга злилась». Пушкин широко использует обращения(красавица, друг прелестный, друг милый), вводные слова и прямую речь, что создает у читателя ощущение причастности к событию.Аллитерация с шипящих и звонких согласных, а также удачное созвучие гласных (ассонанс) передают и скрип снега, и топот лошадиных копыт. В первой строфе часто слышится звук холодного зимнего утра – «эс», а во втором шестистишии повторяется звук «эль», передающий ощущения от морозного воздуха. Эффект «янтарного блеска огня» и потрескивания сухих поленьев подчеркивают твердые согласные «т» и «р». Той же цели служит намеренная тавтология – «треском трещит».

Прогулка в санях, которую описывает Пушкин в самом конце стихотворения, является символом свободы, радости и раздолья. Эти ощущения очень заразительны, и они передаются каждому читателю.Может быть, именно поэтому стихотворение «Зимнее утро» так нравится читателям.

4,6(85 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Popopoghdhz
Popopoghdhz
16.03.2020
В повести "Детство" герой относился с уважение к своему отцу, он восхищался им. Из-за того, что отец героя был серьезным и строгим, он кажется герою загадочным, но несмотря на то, что отец строгий, герой все равно восхищается им, он считает, что его отец нравится всем без исключения. Герой одобрял и восхищался любым поступком или словом своего отца. Он очень его любил и уважал. На самом, деле в наше время очень мало детей, которые относились бы к своим родителям, также как относился герой к своему отцу.
4,7(82 оценок)
Ответ:
1234567890dd
1234567890dd
16.03.2020

Композиция и конфликт  

1) Экспозиция. У генерала-майора Булдеева разболелся зуб. Лекарства не а зуб выдирать не хотелось.  

2) Приказчик Иван Евсеевич посоветовал обратиться к знахарю, который может заговорить зуб. Только фамилию «волшебника» забыл.  

3) Развитие действия. В доме начали придумывать фамилии, которые как-то связаны с лошадиной.  

4) Кульминация. Возник вопрос: «Да, может быть, фамилия…какая-нибудь другая?»

5) В рассказе выделяют две развязки. Первая – генерал не выдерживает боль, и ему выдирают зуб. Вторая – приказчик все-таки вспомнил фамилию.  

6) Постпозиция. Как-только приказчик вспомнил фамилию, Булдеев уже был без зуба.

4,7(49 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ