Как-то под новый год засуетился Дедушка Мороз: "Старика со Старухой жалко, они пожилые и одинокие, Снегурочка - их единственная радость. Ну так и я уже сорок веков, как не мальчик. Кто-то же должен мне под новый год делать игрушки для детей, наряжать ёлки да подарки развозить. И потом: моя внученька - как тот Ихтиандр. Только тот погибал без воды, а моя кровиночка растает с приходом весеннего солнышка". Отправился он в детский дом развозить подарки, а за ним увязалось видимо-невидимо сироток (целая футбольная команда). Говорят: "Забери нас, Дедушка, отсюда. Нас здесь голодом морят, в обносках ходим, воспиталки - ведьмы лютые, живем здесь, аки в преисподней". И тут Дедушка Мороз вспомнил о тех самых бездетных стариках, у которых их внученька живет. Приехал к ним, махнул посохом и омолодил обоих, зАмок им возвел, земель дал и детишек-сироток им оставил. Бабка с Дедкой были безмерно счастливы и только опосля этого согласились проститься со Снегурочкой. Дедушка забрал ее обратно в Лапландию и тем самым вернул в привычную обстановку. Детки те подросли, окрепли, окончили церковно-приходскую школу и стали Бабке с Дедкой душой, подмогой да отрадой.
Читаешь, пытаешься понять основную суть. Можно выделить основные моменты текста( Решение взять в дочери принцессу, смерть королевы, побег принцессы,причины, новая жизнь принцессы, встреча с принцем, итог) Тогда это скорей всего будет называться планом. Находишь цитаты в тексте, которые характеризуют весь текст или эти основные отрывки. Или задаёшь основной вопрос или вопросы к тексту, которые будут выражать главную мысль текста. Например, если текст о роли русского языка в жизни людей, там много размышлений на эту тему, то главный вопрос скорее всего будет: Какова же роль русского языка в обществе? Или цитата из текста вроде: "Многие лингвисты и философы нередко размышляют о роли русского языка
