Я согласна с высказываниями лишь от части.По моему мнению не всякая книга может дать хороший совет,если она написана человеком глупым или плохим(При условии ,что читатель и сам таковым не является).Адекватному человеку врятли хотелось бы дружить с книгой "Моя борьба" ,которую написал Адольф Гитлер,а также брать от туда опыт диктатора и получать наслаждение от его мыслей и убеждений.Встает вопрос: "О какой книге идет речь,чтобы утверждать,что она дала хороший совет и стала другом?".
Если книга действительно хорошая (Тут ,однако,все же субъективно,но возьмем мы в данном случае произведение,которое написано без призывов к насилию/травли,а также грамотно написанное ),то она может залечь в сердце и дать хороший совет.
Объяснение:
Я надеюсь столько хватит?
По своей сути текст с рассуждением-это выражение своего отношения к тому или иному.Поэтому это чисто мое мнение.У вас оно может отличаться.
Ошибок вроде нет,но советую перепроверить.
Удачи!
Сюжетообразующим выразительным средством, используемым в этом стихотворении, является диалог. Все стихотворение – разговор уходящего славного поколения с новым, на которое теперь возлагается ответственность за безопасность Отечества.
При создании речевого образа рассказчика Лермонтов в изобилии включает в его монолог просторечные слова и выражения: «ушки на макушке», «тут как тут», «мусью», «что толку в этакой безделке». Употребление просторечной лексики созданию истинно народного образа рассказчика и подчеркивает народный характер войны.
Наряду с низкой лексикой в стихотворении используются слова высокого стиля: «на поле грозной сечи ночная пала тень», «ликовал», «сверкнув очами». Это подчеркивает величие боя, его особую значимость в истории страны.
Уже в начале стихотворения автор использует несколько подряд риторических восклицаний, которые выражают торжественность свершившегося Бородинского сражения:
«Ведь были ж схватки боевые,
Да, говорят, еще какие!
Недаром помнит вся Россия
Про день Бородина!»
Бесспорно также величие солдат, не щадивших жизней во имя Отечества, о чем также свидетельствуют риторические восклицания: «Богатыри – не вы!».
При описании полковника автор применяет сравнение, чтобы показать его отношение к долгу и к подчиненным: «Слуга царю, отец солдатам». Всего с нескольких слов перед читателем вырисовывается образ справедливого, благородного и великодушного командира, который, погибнув на поле брани, оставил добрые воспоминания о себе у солдат.
В кульминационном описании сражения Лермонтов не скупится на выразительные средства. Здесь применены и сравнения: «Французы двинулись, как тучи», «Носились знамена, как тени». И олицетворения: «Картечь визжала», «И залпы тысячи орудий слились в протяжный вой». Главную по значению позицию среди художественно-выразительных средств занимает гипербола, ведь она призвана показать необъятный масштаб событий Бородинского сражения:
«Рука бойцов колоть устала,
И ядрам пролетать мешала
Гора кровавых тел. »
В описании характера сражения используются эпитеты, подчеркивающие отвагу русской армии: «русский бой удалый», «наш рукопашный бой».
Это Герасим из произведения ,,Муму,,. Я понял/а это так как в отрывке рассказывается о глухонемом дворника, так же как и в произведении ,,Муму,,. Герасима часто обижали, оскорбляли и это видно даже в небольшом отрывке.
Объяснение:
Перефразы: черт, леший!