М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Тётко
Тётко
16.05.2023 06:26 •  Литература

В.Шекспира "Гамлет". Необходимо дать письменный аргументированный ответ на вопрос: "Сильный или слабый человек Гамлет?" Свою точку зрения надо обосновать, используя 3 аргумента.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
вика3878
вика3878
16.05.2023
1 апреля 1809г.

В местечке Большие Сорочинцы родился Гоголь Николай Васильевич.

1818г.-1819г.

Учится  в Полтавском уездном училище вместе со своим братом, Иваном.

1819г.

Умирает Иван Гоголь.

1820г.-1821г.

Николай Васильевич живет на квартире полтавского учителя Гавриила Сорочинского и берет у него уроки.

Май 1821г.

Гоголь Н.В. поступает в гимназию высших наук в Нежине, в которой пишет свою первую сатиру «Нечто о Нежине, или Дуракам закон не писан», которая, к сожалению, не сохранилась до наших дней.

1825г.

Умирает В. А. Гоголь-Яновский, отец Николая Васильевича.

1828г.

Писатель оканчивает гимназию и отправляется в Петербург, где испытывает серьезные денежные проблемы.

1829г.

Безденежье подталкивает Гоголя написать стихотворение «Италия».

Весна 1829г.

Печатает «Ганц Кюхельгартен» под псевдонимом «В. Алов».

Июль 1829г.

Гоголь уезжает в Германию, из которой возвращается только в сентябре.

1830г.

Пишет первую повесть «Бисаврюк, или Вечер накануне Ивана Купала».

1830-1831г.

Служит сначала писцом, а потом столоначальника в отделе департаментов.

1831г.

Николай Васильевич печатает «Глава из исторического романа», «Женщина».

Лето 1831г.

Гоголевские отношения с Пушкиным перерастают в дружеские. Николай Васильевич часто заезжает к Пушкину в Царское село.

1831г.-1832г.

Гоголь пишет «Вечера на хуторе близь Диканьки», которые вызвали всеобщее одобрение и восхищение.

1835г.

Выходят «Арабески», «Миргород» и фантастическая повесть «Нос».

Осень 1835г.

Николай Васильевич начинает писать «Ревизор» (сюжет подсказал Пушкин).

19 апреля 1836г.

Премьера спектакля «Ревизор» на сцене Александрийского театра.

1836г.

Публикуется повесть «Коляска».

Июнь 1836г.

Гоголь едет в Германию. В начале осени переезжает в Швейцарию.

Ноябрь 1836г.

Едет во Францию, в Париж.

Март 1837г.

Переезжает в Рим.

Сентябрь 1839г.

Николай Васильевич возвращается в Москву.

1840г.

Писателя поражает тяжелая нервная болезнь.

Сентябрь 1840г.-август 1841г.

Гоголь живет в Риме, в котором заканчивает первый том «Мертвых душ».

Март 1842г.

Издает «Похождения Чичикова, или Мертвые души».

1844г.

Умирает Мария, сестра Николая Васильевича.

1847г.

Публикуются «Выбранные места из переписки с друзьями».

21 февраля 1852г.

Умирает Гоголь Николай Васильевич.
4,6(85 оценок)
Ответ:
tjumentseva20031
tjumentseva20031
16.05.2023
"уроки французского» - это рассказ валентина распутина о своем трудном послевоенном детстве, когда «голод еще не отпустил», а у матери, кроме него, было еще двое детей, он - самый старший. жили совсем плохо, что, казалось хуже уже некуда. весной, когда пришлось особенно туго, чтобы хоть как-то отвлечься от желания поесть, он "глотал  сам и заставлял глотать сестренку глазки проросшей картошки и зерна овса и ржи".  автор говорит о том, что в то время в небольших деревнях были только школы, начальное образование, чтобы продолжить учебу, дети с одиннадцати лет должны были жить вдали от родителей, не готовые к самостоятельной жизни, должны были жить среди чужих людей. распутин показывает, как дети страдали от тоски по родному дому. "никогда раньше даже на день я не отлучался из семьи, и, конечно, не был готов к тому, чтобы жить среди чужих людей. так мне было плохо, так горько и постыло! - хуже всякой болезни».  дети, приехавшие на учебу, были беззащитны, ничтожных припасов еды, присылаемых родителями, им не хватало, к тому же, продукты могли украсть, и некому было . то же происходило и малокровием, что к тому, что у него «часто ни с того ни с сего принималась вдруг кружиться голова». скудные припасы, которые присылала ему мать, отрывая последнее от других своих детей, от сестренки с братишкой, кто-то воровал. и мальчик , потому что «голод здесь совсем не походил на голод в деревне. там всегда, и особенно осенью, можно было что-то перехватить, сорвать, выкопать, поднять, в ангаре ходила рыба, в лесу летала птица. тут для меня все было пусто: чужие люди, чужие огороды, чужая "  в своем рассказе автор пытается объяснить, что подростку бывает трудно найти правильный выход из ситуации, в которую он попадает. так, герой распутина не видит ничего другого, как пойти на поляну и играть на деньги, чтобы хоть как-то выжить. там он впервые сталкивается с несправедливостью, жестокостью, там, ему пришлось «постигнуть на собственной шкуре», что «никогда и никому еще не прощалось, если в своем деле он вырывается вперед. не жди тогда пощады, не ищи заступничества, для других он выскочка, и больше всех его ненавидит тот, кто идет следом». мальчик был жестоко избит. оставшись один, он «упал в жесткую сухую траву и горько навзрыд заплакал. не было в тот день и не могло быть во всем белом свете человека несчастнее меня». но голод заставил его вернуться. он старался «не выделяться», пытался выиграть денег хотя бы на пол-литровую баночку молока, чтобы хоть чуть-чуть поправить здоровье, но это ему не удалось, его снова избили.  валентин распутин в своем рассказе показал, какую роль играют учителя в жизни детей. 
4,5(26 оценок)
Это интересно:
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ