Какое художественно-выразительное средство, основанное на сопоставлении, использовано в строках: «Им не забыть своих детей, погибших на кровавой ниве, как не поднять плакучей иве своих поникнувших ветвей»?
Мальчик маленький Том ожидал приезда отца,которого очень давно не видел. Тетя и дядя,ругая мальчика, говорили,что приедет папа и гнев его будет ужасен. Мальчик так и представил себе :папа+ его гнев. Он встретил литератора ,который красочно нарисовал,что гнев имеет четыре ноги,четыре руки (он думал о дяде и тете),а мальчик вновь представил себе чудовище. Дядя разговаривает с мальчиком,понимает,что ребенок страшится того чудовища,который должен приехать вместе с отцом,но не разубедил ребенка. Приехал отец,мальчик не видит гнев отца,начинает искать гнев-чудовище,приходит в комнату отца,берет пистолет и стреляет в сундук ,решив,что в нем спрятан гнев. Вскоре все разъяснилось.
Произведение " Дубровский" - одно из самых интересных произведений Пушкина, на мой взгляд. Многие воспринимают роман, как произведение о любви. Да, конечно, любовь в этом романе присутствует, но смысл этого произведения более глубок. На примере этого произведения , можно рассмотреть классовое неравенство . Неравенство материальное и нравственное между богатыми и крепостными. Сюжет динамичный и очень захватывающий. Читая Пушкина, понимаешь, что Пушкин - гений! Ему подвластно всё, от поэм до романов.
Он встретил литератора ,который красочно нарисовал,что гнев имеет четыре ноги,четыре руки (он думал о дяде и тете),а мальчик вновь представил себе чудовище.
Дядя разговаривает с мальчиком,понимает,что ребенок страшится того чудовища,который должен приехать вместе с отцом,но не разубедил ребенка.
Приехал отец,мальчик не видит гнев отца,начинает искать гнев-чудовище,приходит в комнату отца,берет пистолет и стреляет в сундук ,решив,что в нем спрятан гнев.
Вскоре все разъяснилось.