М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
kategarkysha
kategarkysha
05.01.2021 02:48 •  Литература

Сочинение к тексту Кавказкий пленник Л.Толстой План:
1. Жилин и Костылин - герои рассказа " К. п.".
2. Сравнительная характеристика героев:
- сходство
- различие ( портреты героев, черты характера, отношение к жизни, отношение татар к пленникам)
- разные судьбы в финале рассказа.
3. Отношение автора рассказа к героям. Мое отношение к Жилину и Костылину.

👇
Ответ:
DemonOfFood
DemonOfFood
05.01.2021
Уважаемый ученик,

Сочинение на тему к тексту "Кавказкий пленник" Л.Толстого можно разделить на несколько частей, которые помогут нам обсудить героев и отношение автора к ним.

1. Введение
В первом абзаце сочинения мы можем описать общую суть рассказа "Кавказкий пленник" и основные проблемы, которые присутствуют в нем. Также можно упомянуть, что в центре внимания находятся два главных героя - Жилин и Костылин.

2. Сравнительная характеристика героев
Рассмотрим сходства и различия между Жилиным и Костылиным, используя следующие аспекты:
- Портреты героев: Опишите их внешний вид, возраст, физические особенности.
- Черты характера: Рассмотрите, какие черты характера присущи каждому герою. Например, Жилин может быть честным, отважным, справедливым, а Костылин - эгоистичным, жадным, коварным.
- Отношение к жизни: Опишите, как Жилин и Костылин воспринимают жизнь в плену. Например, Жилин может быть оптимистом, который находит положительные моменты в трудной ситуации, в то время как Костылин может быть пессимистом, который постоянно жалуется на свою участь.
- Отношение татар к пленникам: Рассмотрите, как Жилин и Костылин взаимодействуют с татарами. Например, Жилин может найти общий язык с татарами и уважать их культуру, в то время как Костылин может проявлять свою неприязнь и относиться к ним с презрением.

3. Разные судьбы в финале рассказа
Расскажите о том, как заканчивается история для каждого героя. Например, Жилин может сохранить свою человечность и добиться освобождения, а Костылин может погибнуть в результате своих поступков. Обратите внимание на то, как эти разные судьбы связаны с характерными чертами каждого героя.

4. Отношение автора рассказа к героям
Здесь вы можете обратиться к повествователю, а не к самим героям. Обсудите, каким образом Л.Толстой описывает их и какие мысли и чувства он вкладывает в произведение. Обратите внимание на то, как автор через свои описания передает свою точку зрения на героев и их поступки.

5. Мое отношение к Жилину и Костылину
В заключении сочинения, вы должны выразить свое собственное мнение о героях и свое отношение к ним. Опишите, кто из героев вам более симпатичен и почему. Не забудьте использовать аргументы, основанные на рассмотрении черт характера, поступках и судьбе каждого героя.

Конечно, данная структура сочинения всего лишь предложение, и вы можете использовать ее как основу для вашего творчества. Я надеюсь, что вам будет полезным и интересным рассмотрение темы героев и отношения автора к ним. Удачи в написании сочинения!
4,4(98 оценок)
Проверить ответ в нейросети
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ