сочинение писать не буду, но надеюсь подтолкну на мысли. ( если хоть правильно поняла).
как насчет фильмов?
я нередко смотрю фильмы. они вжиться в атмосферу какого то события произошедшего много лет назад. я начинаю представлять себя на месте человека, который принимал участия в войне или во вторжении. всегда интересно "что бы сделал я? " .
во втором абзаце должно находиться рассуждение о том что ты овладеваешь более обширной информацией
в третьем о том почему фильмы лучше книг допустим( потому-что в фильме всё более
мне нравится когда на уроках мы смотрим фильмы, это вводит в особую атмосферу, которая раслабится и получать удовольствие. а то что нам нравится мы всегда запоминаем.
( я лично не считаю что образование может приносить удовольствие, никто так наверно не считает)
неуверенна что
летописи для меня словно неисчерпаемый источник знаний! даже если перечитывать несколько раз одно и то же каждый раз обнаружишь что-то новое для себя. невольно вспоминаешь что летопись это один из древнейших ( жанров? я с плохо), а значит уже тогда люди задумывались о том как передать свою жизнь через века.
ну напишем во втором абзаце примеры летописей и назовем нашу любимую ( повесть временных лет), добавим еще массу предложений на тему перенесения себя в те
т. к. надо растянуть текст во втором напишем чем нам понравилась (повесть временных лет) назовем прежде автора, когда создал, что описывал и зачем, а также какие стороны отражал ( христианство, призвание рюрика)
Честное дело не таится. Не стыдно не знать, стыдно не учиться. Стыдливый покраснеет, а бесстыжий побледнеет. Хоть мошна пуста, да душа чиста. Где честь, там и правда. Честное дело и буйну голову смиряет. У него совесть в рукавичках ходит. Бесчестье хуже смерти. Чистому все чисто. Чистого и огонь не обожжет, а грязного и вода не от моет. Чем труднее дело, тем выше честь. Не смерть страшна - стыд страшен. Береги платье снову, а честь смолоду! Гол, да не вор; беден, да честен. Стыд - не дым, глаза не ест. Всякому своя честь дорога. Стыдливый из-за стола голодный встает. У него совесть - что розвальни: садись да катись. Безмерная хвала чести вредит. Глаза без души слепы, уши без сердца глухи. Не в бороде честь - борода и у козла есть. Завистливые [завидущие] глаза не знают стыда. В ком есть стыд, в том есть и совесть. В тайном деле чести нет. Того видно, кому стыдно. Встречай не лестью, а с честью! Комар поет тонко, да звонко. От чистого сердца чисто зрят очи. Совесть без зубов грызет. Не давши слова - крепись, а давши - держись! Дошла честь, что и голова с плеч. Хороши и честь и гроза. Уговорец - делу родной братец. Честь мундира священна для командира. Глаза не на месте - совесть не чиста. Ему плюй в глаза, а он - божья роса. Кто бога не боится, тот людей не стыдится (устар.). Лихих глаз стыд не берет. Подпись судейская, а совесть лакейская. Шро его совесть можно сказать повесть. Верному другу цены нет. Верный друг лучше сотни слуг. Друг научит, а недруг проучит. Дружба - как стекло: разобьешь - не сложишь. Доброе братство лучше богатства. Человек без друзей - что дерево без корней. Для дружбы нет расстояний. Друга люби - себя не губи. Друг за друга стой - и выиграешь бой. Легко друзей найти, да трудно сохранить. В дружбе - правда. Крепкую дружбу и топором не разрубишь. Друга на деньги не купишь. Без друга на сердце вьюга. Друзья прямые - что братья родные. Друзья до черного дня.
ответ:
сочинение писать не буду, но надеюсь подтолкну на мысли. ( если хоть правильно поняла).
как насчет фильмов?
я нередко смотрю фильмы. они вжиться в атмосферу какого то события произошедшего много лет назад. я начинаю представлять себя на месте человека, который принимал участия в войне или во вторжении. всегда интересно "что бы сделал я? " .
во втором абзаце должно находиться рассуждение о том что ты овладеваешь более обширной информацией
в третьем о том почему фильмы лучше книг допустим( потому-что в фильме всё более
мне нравится когда на уроках мы смотрим фильмы, это вводит в особую атмосферу, которая раслабится и получать удовольствие. а то что нам нравится мы всегда запоминаем.
( я лично не считаю что образование может приносить удовольствие, никто так наверно не считает)
неуверенна что
летописи для меня словно неисчерпаемый источник знаний! даже если перечитывать несколько раз одно и то же каждый раз обнаружишь что-то новое для себя. невольно вспоминаешь что летопись это один из древнейших ( жанров? я с плохо), а значит уже тогда люди задумывались о том как передать свою жизнь через века.
ну напишем во втором абзаце примеры летописей и назовем нашу любимую ( повесть временных лет), добавим еще массу предложений на тему перенесения себя в те
т. к. надо растянуть текст во втором напишем чем нам понравилась (повесть временных лет) назовем прежде автора, когда создал, что описывал и зачем, а также какие стороны отражал ( христианство, призвание рюрика)
хочу закончить ( фантазии больше нет)
надеюсь хотя наврятли