Тест по литературе (по рассказам А.П.Чехова, А.Куприна, И.А.Бунина) 1.Кто из писателей говорил: «В детстве у меня не было детства»? а). И.Бунин б).А.П.Чехов в). А.И.Куприн
2.Какова композиция рассказа А.П.Чехова «О любви»?
А). последовательная б). свободная в). рассказ в рассказе г). зеркальная
3.Что послужило поводом к разговору о любви в рассказе А.П.Чехова «О любви»?
а) желание занять время, б) состояние влюбленности одного из героев,
в) рассказ о любви Пелагеи к повару г) любовь рассказчика
4. Почему герои рассказа А.П.Чехова «О любви» не остались вместе?
а) оба были несвободны; б) побоялись изменить свою жизнь и жизнь близких; в) их развел случай.
5. Каким было первое впечатление Алехина от встречи с Анной Алексеевной?
А)ничего необычного не увидел, б) почувствовал существо близкое, знакомое в) был поражен красотой
6 Какой предмет преподавал учитель Беликов? (рассказ «Человек в футляре»)
а) Греческий язык б) Старославянский язык в) Латынь
7.Ви каком произведении отношения героев напоминают отношения Верочки и Николая Алмазовых?
а) А. де Сент-Экзюпери «Маленький принц» б)Р.Брэдбери «Каникулы» в) О.Генри «Дары Волхвов»
8.Почему в рассказе А.Куприна «Куст сирени» отсутствуют портреты героев?
А) герои некрасивы б) внутренний мир важнее внешности в) автор не хотел утомлять читателя описанием
9. Чем закончилась история любви в рассказе И.А.Бунина «Кавказ»? А) герои остались вместе; б) у героини родился ребенок; в) муж героини застрелился, не вынеся бесчестия измены жены
10.Что такое оксюморон?
А) замена одного слова описательным выражением, передающим тот же смысл,
б) замена слова другим, смежным по значению в. соединение противоположных по смыслу слов
г) намеренное преуменьшение
11. Как называется подчеркнутое изобразительно-выразительное средство языка: «…от более важного, чем счастье или несчастье, грех или добродетель в их ходячем смысле…»
А) синонимы б)омонимы в)антонимы г) оксюморон
12.Какие изобразительно-выразительные средства языка использованы в предложении: «…пристально смотрела поздняя луна»? а. сравнение и эпитет б) олицетворение и инверсия в) синекдоха и перифраз
13. Как называется изобразительно-выразительное средство языка: «… она (героиня) радостно плакала, глядя на них (чекалок)? а) оксюморон б) сравнение в) перифраз г)олицетворение
14. Какой приём использует автор для описания чувств героя? «…мне казалось невероятным, что эта моя тихая, грустная любовь вдруг оборвёт счастливое течение жизни её мужа, детей, всего этого дома…»
А) сравнение б) метафора в) эпитет г)олицетворение
15 . Как называется средство характеристики персонажа, строящееся на описании его внешности («Это был человек среднего роста, с пухлым лицом…»)? А) пейзаж б) портрет в) интерьер
Русское народное творчество весьма разнообразно. Среди множества сказок, загадок, пословиц и поговорок отдельное место выделено для былин – одного из древнейших и крупных жанров русского фольклора. «Вольга и Микула Селянинович» – одна из наиболее узнаваемых.
Главный герой произведения – Микула – простой мужчина, крестьянин, который усердно и трудолюбиво работает на земле. Он очень силен, как физически, так и духовно, что проявляется в его словах и действиях. Микула молод, но несмотря на это – мудрый юноша. Его можно охарактеризовать как щедрого человека. Читатель начинает понимать, что в образе простого трудолюбивого мужчины заложен характер и нрав настоящего богатыря, который также проявляется в его действиях.