М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bmelana
bmelana
11.07.2021 02:38 •  Литература

Задание №1. ответьте на вопросы кратко. 1. С какой птицей повстречалась Герда, убежав из волшебного сада старушки?

2. Где жила Снежная королева?

3. Какое время года стояло на дворе, когда Кай и Герда вернулись домой?

Дайте развернутый ответ на вопрос.

4. В чём сила Герды?

Задание №2. Расположите события в сказке «Соловей и роза» О.Уайльда в хронологическом порядке.

А. – Это настоящий влюбленный,- сказал Соловей.

Б. - Какая глупость эта любовь.

В. Я создам её из звуков моей песни при лунном сиянии.

Г. Соловей ещё сильнее прижался к шипу, и остриё коснулось его сердца…

Д. Боюсь, что эта роза не подойдёт к моему туалету…

Е. – Мои розы белые, - ответил куст.

Задание №3. Характерная черта литературной сказки «Теплый хлеб» - искусное смешение реального и сказочного. Найдите примеры(по 2) и запишите их в таблицу. Объясните, как вы понимаете термин «литературная сказка».

Реальное Сказочное

ещё 1 час кто то

👇
Ответ:
Амон11111
Амон11111
11.07.2021

Задание 1. 2. Где жила Снежная королева?

Снежная Королева жила в ледяном в красивом холодном дворце, где стены, пол и потолок - всё было изо льда. А дворец стоял далеко-далеко в заснеженной стране, которая называлась ЛАПЛАНДИЯ.

3. Какое время года стояло на дворе, когда Кай и Герда вернулись домой?

Они вернулись Домой летом.

чем смогла)

Не забудь поставить лайк)

4,6(33 оценок)
Ответ:
snigireva00
snigireva00
11.07.2021

  Задание 1.

1. Ворона.

2. В Лапландии .

3. Лето.

4 Сила Герды в доброте, верности, в любви.

    Задание 2

1-А,

2-Е,

3-Г

4-Д

5-Б

6-В

Поставь лучштий

4,7(96 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Grister555
Grister555
11.07.2021
Пугачев впервые появляется перед нами в главе ii романа в роли случайного дорожного спутника гринева. его хладнокровие и уменье ориентироваться в обстановке спасают гринева во время бурана. эта же глава знакомит нас с внешностью и народным языком пугачева. во второй части романа судьба снова сталкивает с ним гринева. пугачев умеет платить добром за услугу, оказанную ему когда-то: он избавляет гринева от смерти, отпускает его на свободу и спасти марью ивановну. пугачев держит себя с гриневым просто и великодушно, хотя гринев и не скрывает, что считает его самозванцем (гл. viii]. восстание пугачева для гринева - «бунт, бессмысленный и беспощадный». тем не менее симпатия к вождю восстания заставляет петра андреевича позже сожалеть о его казни. личность пугачева как вождя восстания раскрывается во второй части романа.в характере его много положительных черт: смелость, природная сметливость и ум, находчивость, настойчивость, справедливость, великодушие. эти стороны его характера делают его чрезвычайно популярным в угнетенной народной массе. он смело ведет за собой народ. за пугачевым идут и угнетенные народы поволжья и урала (башкиры, казаки), и крепостная крестьянская масса, и горнозаводские рабочие, и казачество. воззвания его, написанные простым и выразительным языком, производят на народ сильнейшее впечатление. правда, пугачев жесток и скор на расправу. так, он без раздумий отправляет на виселицу капитана миронова и ивана игнатьевича. но жестокость эта была естественно обусловлена законами той классовой борьбы, знамя которой он поднял. таков пугачев как вождь крестьянской массы. пугачев в романе - не изверг и не разбойник, как рисовали его многие современники пушкина, а великодушный, даже благородный человек. такое изображение пугачева в дни пушкина имело, несомненно, прогрессивный характер и способствовало более объективному взгляду на личность вождя народного восстания.
4,6(57 оценок)
Ответ:
averina1
averina1
11.07.2021

Любую басню, а не только басню Крылова "Мартышка и очки", легче всего выучить так:  

1) Внимательно прочитай басню. Не торопись, читай, представляя себе происходящее - примерно как в мультике. Если найдешь непонятное слово или выражение, узнай, что оно значит (например: "Что это зло еще не так большой руки").  

2) Басня легко разбивается на части по смыслу. Например, вторая часть басни начинается словами "Очков с полдюжины себе она достала;", третья "Тьфу пропасть!..» говорит она", а четвертая "Мартышка тут с досады и с печали...".

3) Учи басню по частям. Поскольку части связаны по смыслу друг с другом, ты, читая басню наизусть, легко будешь переходить от одной части к другой.

4) Закончив учить последнюю часть, прочитай басню наизусть уже полностью.

4,6(68 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ