Воспоминания о моем детсве вызывают у меня только положительные эмоции. В дестве я очень плохо кушала,и мама меня пугала бабайкой, который наблюдает за процессом поедания пищи через вентиляционное отверстие на кухне. Поэтому после я каждый раз после еды носила тарелку в кладовку со словами "Бабака, я все съела". Еще я очень любила вместе с мамой ходить в магазин, потому что мелочь, полученную на сдачу, я складывала в копилку под названием "На братика". Тогда я просто верила, что детей покупают в магазине, и накопила в детстве три большие копилки. Но братика мне так и не купили..Вечером обычно, мы со сверстниками играли в догонялки, прятки, катались с горки. Вообщем, мое детсво это время беззаботное и счастливое.
Александр Блок написал свое стихотворение «Коршун» 22 марта 1916 года (это был третий год первой мировой войны); оно входит в цикл стихов «Родина». Идеи, высказанные в стихотворении, были плодом впечатлений и переживаний автора от созерцания ужасов войны, которая истязала население России в городах и деревнях. Блок в течение продолжительного времени позиционировался как революционный поэт, в его юношеских стихотворениях без особых усилий можно увидеть желание перемен и нежелание жить в несовершенном обществе. Но, поддерживая свержение самодержавия и разделяя революционные взгляды, Блок, в силу своей юности, не осознавал весь масштаб трагедии народа после свержения царя.Соседние страны на протяжении всей истории пытались завоевать Россию, ослабить и разрушить ее войнами. Так или иначе, она оказывалась, втянута в различные войны. Ввиду этого неудивительно, что в 1914 году Россия оказалась вовлеченной в Первую мировую войну, жесточайшую, всеразрушающую и в тоже время лишенную смысла. Именно войне посвящено стихотворение «Коршун». Поэт высказывал недоумение, относительно того, почему такая сильная и крупная держава как Россия должна из года в год, из поколения в поколение вовлекается в различные войны и распри, губя тысячи неповинных жизней своих граждан.Читая первые строки стихотворения можно заметить, что автор проводит параллель между полетом коршуна, развернувшейся войной, и горем матери. С описания полета этой гордой сильной птицы начинается стихотворение.Чертя за кругом плавный круг, Над сонным лугом коршун кружит И смотрит на пустынный луг. - В избушке мать над сыном тужит:Образ кружащего над пустынными полями коршуна выступает как символ запустения и горя. Можно представить себе удручающую пустоту незасеянных, выжженных полей. Война, как коршун, она выследила и забрала своих жертв – все работо мужское население.
