Учительницу-одну из героев рассказа "Уроки французского" В. Распутина звали Лидия Михайловна. Она преподавала иностранный язык, но всегда была готова и в других делах. Она была аккуратной и умной, красивой в одежде и во внешности. От нее сегда пахло духами и исходило что-то особое и сказочное, неподвластное любому. Главному герою рассказа . ее ученику, было нечего есть. Он приехал в райцентр издалека. посылки ему привозили редко. Из-за нехватки денег он стал играть на деньги. Лидия Михайловна, узнав об этом, неумело пыталась покормить его после занятий французским языком у нее дома, но у нее ничего не вышло. тогда она стала играть с ним в пристенок -- игру на деньги. Она это из-за его нужды. Так он хотя бы как-то зарабатывал себе на еду. Об их игре узнал директор. Лидию Михайловну уволили из школы. Учитильница делала это из-за доброты соего характера, из-за к сопережианию. она не могла закрыть глаза на его беду. К тому же, она чувствовала ответственность за него, как классный руководитель. Лидия Михайловна ему. как смогла. Учительница сделала неверный поступок, но она делала это из добрых намерений. Я думаю, что можно простить ей этот поступок, обратив внимание на то, что она сделала для мальчика. С точки зрения школьных правил, ее поступок был неверный но я не осуждаю ее, а восторгюсь ее душевными качествами.
1.осуждает или оправдывает автор своего героя? 2.чем интересен для вас этот рассказ 3.когда и как у героя началась самостоятельная жизнь. 4.почему герой рассказа начал играть в "чику" 5.почему именно рассказчика выбрала лидия михайловна для отдельных занятий. 6.почему лидия михайловна решилась на игру в замеряшки? 7.как вы расцениваете этот поступок? 8.что выдавало ее во время игры? 9.почему рассказчик так пристально следил за игрой. 10.чего он боялся? 11.как это его характеризовало. 12.кто прислал мальчику посылку с макаронами и гематогеном? 13.кто воровал картошку у мальчика. 14.из. за кого происходили беды в школе? 15.за что лидию михайловну выгнали из школы?
Пушкин я так думаю. если не правильно сорри