( уроки французкого) 1) Каким образом решила мальчику Лидия Михайловна? 2) Как он догадался, что это именно она? 3) Почему он отказался от ? ‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️‼️
У Лидии Михайловны, учительницы французского, было несколько попыток своему ученику. Однако все её попытки (в рамках закона) – накормить у себя дома во время дополнительных занятий, отправить посылку от имени матери, мальчик не принимал. Он сразу догадался, что посылка не из дому, поскольку у них никогда не продавали макароны.
И тогда учительница решилась на не совсем этичный поступок (с точки зрения педагогики) - предложила ученику играть на деньги в азартную игру «чику». За это её и уволили.
Однако, с точки зрения человечности, учительница, на мой взгляд, поступила правильно – она ученика от голодних обмороков. Ведь мальчик был убежден, что в игре он зарабатывает деньги честным трудом – своим умением, ловкостью, тренировкой… И учительница поняла и приняла его гордость, его нежелание показаться «жалким». Кроме того, ему было стыдно принимать продуктами, ведь то время для всех было трудным - "голодным". и "холодным"...
Человек не орех сразу не раскусишь скромность красит человека. добрый человек добру и учит. добрый человек лучше (или: надежнее) каменного моста. добрый человек в добре проживет век. рожь да пшеница годом родится, а добрый человек всегда пригодится. наш андрей никому не злодей. жернова сами не едят, а людей кормят. уважающий себя человек всегда сдержан. у тех, кто способен краснеть, не может быть черного сердца. лучше голодать с чистой совестью, чем обжираться с нечистой. умный человек говорит своими делами, глупый болтает языком. умный человек убеждает словом, глупый действует кулаком. у мудрого человека длинные уши и короткий язык. вырос с каланчу, а проку ничуть. не имя красит человека, а человек имя. хорошие люди умирают, а дела их живут. не ссылайся сын на отцовский чин. детей питать — в долг давать, отца-мать кормить — долг платить. самолюб никому не люб.
Скромность красит человека. Добрый человек добру и учит. Добрый человек лучше (или: надежнее) каменного моста. Добрый человек в добре проживет век. Рожь да пшеница годом родится, а добрый человек всегда пригодится. Наш Андрей никому не злодей. Жернова сами не едят, а людей кормят. Уважающий себя человек всегда сдержан. У тех, кто краснеть, не может быть черного сердца. Лучше голодать с чистой совестью, чем обжираться с нечистой. Умный человек говорит своими делами, глупый болтает языком. Умный человек убеждает словом, глупый действует кулаком. У мудрого человека длинные уши и короткий язык. Вырос с каланчу, а проку ничуть. Не имя красит человека, а человек имя. Хорошие люди умирают, а дела их живут. Не ссылайся сын на отцовский чин. Детей питать — в долг давать, отца-мать кормить — долг платить. Самолюб никому не люб.
У Лидии Михайловны, учительницы французского, было несколько попыток своему ученику. Однако все её попытки (в рамках закона) – накормить у себя дома во время дополнительных занятий, отправить посылку от имени матери, мальчик не принимал. Он сразу догадался, что посылка не из дому, поскольку у них никогда не продавали макароны.
И тогда учительница решилась на не совсем этичный поступок (с точки зрения педагогики) - предложила ученику играть на деньги в азартную игру «чику». За это её и уволили.
Однако, с точки зрения человечности, учительница, на мой взгляд, поступила правильно – она ученика от голодних обмороков. Ведь мальчик был убежден, что в игре он зарабатывает деньги честным трудом – своим умением, ловкостью, тренировкой… И учительница поняла и приняла его гордость, его нежелание показаться «жалким». Кроме того, ему было стыдно принимать продуктами, ведь то время для всех было трудным - "голодным". и "холодным"...
Объяснение: