Задание 1. Какие изобразительные средства использует автор в данном отрывке? Запиши их и подтверди примерами из текста (не менее 5) Весна-Красна спускается на Красную горку в сопровождении птиц
Весна-Красна:
В урочный час обычной чередою Являюсь я на землю берендеев.
Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна.
Печальный вид: под снежной пеленою Лишенные живых, веселых красок,
Лишенные плодотворящей силы,
Лежат поля остылые. В оковах Игривые ручьи, — в тиши полночи
Не слышно их стеклянного журчанья.
Хоть стыдно мне, а надо признаваться Пред птицами. Сама я виновата,
Что холодно и мне, Весне, и вам.
Шестнадцать лет тому, как я для шутки И теша свой непостоянный нрав,
Изменчивый и прихотливый, стала Заигрывать с Морозом, старым дедом,
Проказником седым; и с той поры В неволе я у старого. Мужчина
Всегда таков: немножко воли дай,
А он и всю возьмет, уж так ведется От древности. Оставить бы седого,
Да вот беда, у нас со старым дочка —
Снегурочка. В глухих лесных трущобах,В нетающих лядинах возвращает
Старик свое дитя. Любя Снегурку,
Жалеючи ее в несчастной доле, Со старым я поссориться боюсь;
А он и рад тому — знобит, морозит Меня, Весну, и берендеев.
Солнце Ревнивое на нас сердито смотрит И хмурится на всех; и вот причина
Жестоких зим и холодов весенних. Дрожите вы, бедняжки? Попляшите,
Согрейтесь! Видала я не раз, Что пляскою отогревались люди.
Хоть нехотя, хоть с холоду, а пляской Отпразднуем прилет на новоселье.
Повесть Пушкина "Капитанская дочка" имеет историческую основу, связанную с событиями 1773 года, когда народные массы под предводительством Пугачёва поднялись против императорской власти. Однако это произведение нельзя назвать сугубо историческим, так как на первом плане - вопросы нравственности человека: чести, верности, порядочности, искренности, честности, ответственности. Погружая главных героев Петра Гринёва и Машу Миронову в водоворот жизненных испытаний, автор прежде всего преследует решение воспитательных задач для молодого поколения, поэтому доля художественного вымысла, счастливый финал, несколько идеализированные главные герои, очевидный злодей в лице Швабрина, безусловно, превалируют над реальными персонажами (бунтарём Пугачёвым, императрицей Екатериной) и делают произведение художественным. Лёгкая в прочтении, остросюжетная, захватывающая повесть Пушкина с неизменным любовным треугольником и созданным автором образом храброго и верного защитника Отечества является прекрасным аргументом для экзаменационных сочинений школьников и, безусловно, рекомендуется для вдумчивого прочтения.
Объяснение: