Чацкий - первый в русской литературе образ положительного героя своего времени, воплотивший типичные черты поколения передовой дворянской молодежи. Образы свободолюбивых героев, борцов за всеобщее благо и личную независимость создавали ранее декабристы, Пушкин в «Кавказском пленнике», но они были абстрактными, лишенными живой плоти романтическими символами,., Образ Чацкого, печального, одинокого в своей иронии, мечтательного, был создан на закате царствования Александра Первого, накануне восстания. Это человек, который завершает эпоху Петра Первого «и силится разглядеть, по крайней мере на горизонте, обетованную землю».Как же удалось автору соединить в одном герое черты целого поколения и создать неповторимую индивидуальность? Чацкий - рупор передовых идей, и в то же время личность его передана психологически точно, во всей сложности. Еще современники Грибоедова отыскивали прототип главного персонажа комедии среди реальных людей. Наиболее популярной была версия, что автор воплотил в образе Чацкого черты своего друга Чаадаева - выдающегося русского философа, человека блестящего ума и твердого характера. Даже внешний облик героя напоминает Чаадаева, и даже Пушкин интересовался, на самом ли деле Грибоедов списал образ с их общего знакомого. Безусловно, духовный облик Чаадаева частично отразился в образе главного героя. Но все же нельзя сказать, что в комедии выведен именно он. Эта сильная, неординарная личность оказала влияние на мировоззрение многих современников, в том числе и Пушкина. Его биография подобна драме Чацкого. Мировоззрение Чацкого сформировалось в период подъема. Воспитывающийся в барском доме Фамусова мальчик рос любознательным, общительным, впечатлительным. Однообразие устоявшегося быта, духовная ограниченность московского дворянства, дух «века минувшего» вызывали в нем скуку и отвращение. Национально-патриотическое воодушевление после великой победы, вольнолюбивые настроения усиливали резкое неприятие консерватизма. Высокие идеи, стремление к преобразованиям охватили пылкого тероя, и «уж у нас ему казалось скучно, он редко посещал наш дом», - вспоминала Софья. Несмотря на искреннее чувство к Софье, юный Чацкий оставляет ее и уезжает путешествовать, чтобы узнать жизнь, обогатить свой ум. Чацкому не составило бы труда сделать карьеру и устроить личную жизнь. Софья, очевидно, была влюблена в него, но не могла оценить по достоинству, в ее системе ценностей не укладывалось, как можно рисковать личным счастьем ради абстрактного всеобщего благоденствия. Ограниченность мировоззрения не позволяет ей объективно воспринимать выходящий за рамки романтических книжных героев образ Чацкого Остер, умен, красноречив,В друзьях особенно счастлив,Вот о себе задумал он высоко...Охота странствовать напала на него.Ах! Если любит кто кого,Зачем ума искать и ездить так далеко?
Жила - была злая , вредная девочка ,которая ненавидела животных и звали её- чёрная шапочка. В лесу жили маленькие зайчики . белочки и птички - они были безобидные , добрые зверята. А защищал их добрый серый волк, защищал он их от людей (таких как чёрная шапочка) Родители Чёрной шапочки были простыми крестьянинами и не знали за , что им такое нисчастие воспитывать такую девочку. И однажды решили они отправить чёрную шапочку на перевоспитание в лес, когда она попала в лес , она начила всё ломать- ветки , гнёзда , муровейники. Тогда лесные жители волку, что какае то девочка ломает им домики. Тогда волк проглотил чёрную шапочку и всё пришло в своё мирное русло. ВОТ И СКАЗОЧКЕ КОНЕЦ, А ВОЛЧОНОК МОЛОДЕЦ!
Однажды жил да был серый волк он был совсем не злой ,а на оборот очень добрый он всем в лесу кто нуждался в Как-то раз у волка заболела бабушка.Волк очень любил свою бабушку и она его очень любила.Волк решил сделать подарок бабушке испеч ей пирожки и блины.он напёк много вкусных перожков с повидлом и с блинами .он положил всё в корзину и понёс бабушке.когда он проходил по дорожке он встретил Красную Шапочку .Она спросила у Волка -Волк Волк куда идёшь? -к бабуле.отвечает ей Волк девочка сразу придумала план как Волк не попал к бабушке и она не выздровила .-Волк Волк посиди на пеньке подожди меня я хочу подарок твоей бабе стделать а ты и отнесёшь.-сказала Красная Шапочка и убежала кудато ну Волку не остовалось не чего делатб вот он и сел на пенёк и стал ждать.Тем временем Красная Шапочка взела камень якобы вместо подарка и пошла по дорого которой должен пойти Волк сделала ему на пути пару лавушек и пошла другим путём обратно к Волку.Волк ждал долго за всё это время он уже успел ёжика от лисы и лису от медведя.долго ли коротко вот и явилась Красная Шапка к Волку и говорит вот твоей старой бабуси камень.Волк удивился что она за камнем 3часа ходила но всё равно поблагодарил её и отправился дальше в путь. по дороге ему встретился ёж которого он вот ёж ему и говорит -обойди это место Волк пока ты ждал Красная Шапка тут ловушку для тебя сделала что бы ты к бабушке не попал. подумол волк и говорит ежу-теперь понятно почему она так долго за камнем ходила она тут ещё и яму для меня вырыла!Эх ладно обойду . и пошёл Волк дальше видит лиса стоит в капканах вся изревелась от боли .Вытащил Волк лису из капкана и спрашивает -зачем ты в капканы полезла? А лиса отвечает -это я что бы тебя как и ты меня сегодня. это Красная Шапочка совсем озверела тебя хотела в капкан. -дауж .говорит волк тебе лисенька .и пошёл дальше. через пол часа он дошёл до бабушки отдал ей свой подарок они вместе покушали.Волк расказал бабушке про поступок Красной Шапочки и она ему говорит-Никогда не верь ей!она злая. КОНЕЦ!
Мировоззрение Чацкого сформировалось в период подъема. Воспитывающийся в барском доме Фамусова мальчик рос любознательным, общительным, впечатлительным. Однообразие устоявшегося быта, духовная ограниченность московского дворянства, дух «века минувшего» вызывали в нем скуку и отвращение. Национально-патриотическое воодушевление после великой победы, вольнолюбивые настроения усиливали резкое неприятие консерватизма. Высокие идеи, стремление к преобразованиям охватили пылкого тероя, и «уж у нас ему казалось скучно, он редко посещал наш дом», - вспоминала Софья. Несмотря на искреннее чувство к Софье, юный Чацкий оставляет ее и уезжает путешествовать, чтобы узнать жизнь, обогатить свой ум. Чацкому не составило бы труда сделать карьеру и устроить личную жизнь. Софья, очевидно, была влюблена в него, но не могла оценить по достоинству, в ее системе ценностей не укладывалось, как можно рисковать личным счастьем ради абстрактного всеобщего благоденствия. Ограниченность мировоззрения не позволяет ей объективно воспринимать выходящий за рамки романтических книжных героев образ Чацкого
Остер, умен, красноречив,В друзьях особенно счастлив,Вот о себе задумал он высоко...Охота странствовать напала на него.Ах! Если любит кто кого,Зачем ума искать и ездить так далеко?