Тема рассказа "Крыжовник"-это погоня за личным счастьем,эгоистичное и бездушное восприятие действительности.Нельзя быть счастливым среди страданий и нищеты,равнодушно наблюдая гибель других.Закрыться " в футляре" от несовершенства мира-это смысл рассказа. Идея рассказа-это попытка разбудить людей,сделать их участливыми,сердобольными и призвать творить добро.Нельзя сидеть молча и лишь наблюдать за жизнью общества,необходимо принимать участие в жизни и делать добрые дела.Главный герой воплотил свою мечту в жизнь дорогой ценой,смерть жены,отказ от друзей и семьи, и всё это ради покупки усадьбы,в которой он отгородился от мира и закрылся,как в "футляре".Крыжовник,который вырос,счастье для героя,а на деле-это ограниченное существование,кислое и невкусное.Что стало с главным героем,как он опустился и потерял человеческие качества,всё это рисует Чехов,с призывом к прогрессивным людям:"Не уставать делать добро. Цель и смысл жизни не в личном счастье, "а в чем-то более разумном и великом".
Только в детстве можно верить, что в игрушечной модели парусника живут маленькие человечки. Но маленькая памятная вещь, модель пароходика, была в семье реликвией, которой очень дорожила бабушка. У мальчика модель вызывала восхищение. Автор передает это метафорой: (Будочка – домик, винт – розочка, два черных пояса) .
Боря-фантазер, исследователь. Он представляет настоящий пароход. “… И наверное в нем живут человечки… ” Его фантазии развиваются и заканчиваются обманом: “… тихонько зашуршало… ” “… дать им конфетку… ” “… отломить от леденца кусок… ” “… Я положил хлеб… ” “… хотел взять, намочить чернилами… ” Зачем автор написал рассказ? Чтобы сказать: "Не нарушай данное слово; так не поступать, не обманывать старших, быть послушным, одержимость фантазией ведет к хитрости, обману.
Как известно, в книгах бывают иллюстрации. Особенно к книгах со сказками. Сказы Бажова иллюстрировали многие художники. Вам нужно найти иллюстрации, сделанные художниками Палеха, которые делали их в собственном легко узнаваемом стиле. Для этого Вам предлагают найти их в интернете и подготовить электронную презентацию. Во время демонстрации иллюстраций в классе нужно устно к каждой картинке давать цитаты из сказа. Если Вы читали сказы Бажова, сделать это будет несложно. Чтобы быстро найти нужное, можно набрать в поисковик "Сказы Бажова и Палех" и выбрать несколько иллюстраций, подходящих к знакомым Вам сказам. В приложениях первый рисунок к сказу "Малахитовая шкатулка", второй - "Хозяйка медной горы". Подберите еще несколько иллюстраций.
Идея рассказа-это попытка разбудить людей,сделать их участливыми,сердобольными и призвать творить добро.Нельзя сидеть молча и лишь наблюдать за жизнью общества,необходимо принимать участие в жизни и делать добрые дела.Главный герой воплотил свою мечту в жизнь дорогой ценой,смерть жены,отказ от друзей и семьи, и всё это ради покупки усадьбы,в которой он отгородился от мира и закрылся,как в "футляре".Крыжовник,который вырос,счастье для героя,а на деле-это ограниченное существование,кислое и невкусное.Что стало с главным героем,как он опустился и потерял человеческие качества,всё это рисует Чехов,с призывом к прогрессивным людям:"Не уставать делать добро. Цель и смысл жизни не в личном счастье, "а в чем-то более разумном и великом".