М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
lusine07
lusine07
21.09.2022 10:37 •  Литература

Сочинение на тему а каком герои ты хочешь рассказать в романе дубровский

👇
Ответ:
Марина6456667
Марина6456667
21.09.2022
                                                Мария Троекурова 
Мария богатая дворянка Мать её умерла, когда она была маленькая. Отца любила. Владимир Дубровский Отказывается от мести, потому что он встретил Машу и не мог сделать плохо ее отцу . Сначала Маша не обращала внимание на Дефоржа , относилась к нему как к слуге , но после того , как он победил медведя она понимала , что она к нему не равнодушна После ограбления Дубровского он должен был скрыться и решил рассказать Маше , что любит ее. Он решил пригласить ее в беседку  и там они признались друг другу в любви** . Князь Варейский увидев Машу влюбился и Маша попросила Дубровского, что бы он не выходить замуж за князя. Ехали Маша и Князь Варейский , Дубровский напал на карету и сказал: Маша может идти! Оказывается она не может идти , потому что она уже замужем (((. Дубровский уходит и оставляет шайку
4,8(33 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Zaher11
Zaher11
21.09.2022
1)В этом стихотворении автор выразил целую гамму чувст и мыслей:

С одной стороны сочувствие и жалость к школьнику, к его семье, которая собрала последние деньги на учебу. Автор высказывает предположение о том, из какой семьи этот ребенок, как собирали деньги.

С другой стороны он солидарен с правильностью выбранного пути: пробиться в жизни ребенок из бедной семьи может только своим трудом, знаниями. При этом проводится параллель с Ломоносовым как примером величия и самобытности потенциала русского человека из народа. Можно почувствовать гордость за такого школьника, оценить то, что Некрасов выделяет взаимосвязи и расширяет границы, думая о многих таких ребятах, избравших трудную дорогу знаний дорогой своей жизни.
4,4(28 оценок)
Ответ:
22391
22391
21.09.2022

Бабье лето
Нет даже слова такого
В толстых чужих словарях.
Август. Ущерб. Увяданье.
Милый, единственный прах.

Русское лето в России.
Запахи пыльной травы.
Небо какой-то старинной,
Темной, густой синевы.

Утро. Пастушья жалейка.

Поздний и горький волчец.

Эх, если б узкоколейка

Шла из Парижа в Елец...

Тема стихотворения - ностальгия, тоска по родине. Автор сожалеет о том, что  слов, определяющих начало осени в России, "бабье лето", нет в чужих словарях. Уточняет:  в толстых словарях. В них  можно прочитать обо многом, но не об этом понятии.

Август. Ущерб. Увяданье.
Милый, единственный прах.

Назывные предложения рисуют август.

Даже небо в  России  отличается, оно  старинной темной густой синевы.   В сознании лирического героя встают картины  родины , они наполнены красками ,  милыми звуками и даже пряными запахами, казалось,давно забытыми.

Утро. Пастушья жалейка. Поздний и горький волчец.

Междометие  передает чувство невозможности. Лирический герой тоскует на чужбине. Горечь наполнила последние слова стихотворения.

Если б узкоколейка

Шла из Парижа в Елец...

4,5(74 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ