hello_html_m3d0f117f.gifhello_html_m2b2552fb.gifhello_html_m4fd5082a.gifhello_html_87c76c9.gifhello_html_594afebf.gifhello_html_16876364.gifhello_html_5dd8c208.gifhello_html_3e816bf4.gifhello_html_m2b0dc00e.gifhello_html_1735bec.gifhello_html_m70a72988.gifhello_html_m7dc2db.gifhello_html_168ece32.gif
Сабақтың тақырыбы: Міржақып Дулатовтың
«Бақытсыз Жамал» романы.
Сабақтың мақсаты: Міржақыптың проза саласына қалам тартқан жазушы екенін, «Бақытсыз Жамал» тұңғыш роман екенін таныту. Романның тақрыбын, идеясын ашу.
Оқушылардың өз бетімен оқып -үйрену дағдыларын қалыптастыру, өзіндік пікір айтуға жетілдіру. Жақсыдан үйреніп, жаманнан жиренуге тәрбиелеу.
Сабақтың тегі: Жаңа білімді игерту.
Сабақтың түрі: Талдау, іздендіру.
Сабақтың жабдығы: Міржақыптың шығармалар жинағы, портреті, сөздер жазылған плакаттар.
Сабақтың әдісі: Сұрақ- жауап, баяндау, талдау, шығармашылық тапсырма, топтастыру, салыстыру.
Сабақтың өтілу барысы:
Ұйымдастыру Сыныптағы гигиеналық, психологиялық жағдайларды ескере келе оқушы назарын сабаққа аудару.
Үй жумысын тексеру. Міржақып Дулатовтың қандай қырларымен таныстық?
ақын
ағартушы- педагог
аудармашы Міржақып
?.
журналист қоғам қайраткері
Үйден «Бақытсыз Жамал» романын оқып келу тапсырылған. Топтастыру. «Бақытсыз Жамал» романы дегенде ойларыңа бірден не келеді?
әдлетсіздік махаббат
Бақытсыз Жамал
трагедия
ескі әдет – ғұрып қатыгездік
Романған сюжеттік жоспар құру
Оқиғаның Сәрсенбайдың төрт түлігі.
басталуы: сай болғанымен бір перзентке зар болуы.
Оқиғаның Оның екіші әйел алып, Жамалдың дүниге келуі, оның сауатты, ақылды
дамуы : қыз болып өсуі.
Оқиғаның а) Сәренбайдың болыстыққа т а л а с у ы.
шиеленісуі: ә) Сәрсенбай мен Байжан арасындағы құдалық
Объяснение:
(╯︵╰,) (ง'-̀̀'́)ง ฅ^•ﻌ•^ฅ o(╥﹏╥)o (T＿T) o(╥﹏╥)o (T＿T) o(╥﹏╥)o (╯︵╰,) o(╥﹏╥)o (╯︵╰,) o(╥﹏╥)o (╯︵╰,) o(╥﹏╥)o (╯︵╰,) o(╥﹏╥)o (╯︵╰,) o(╥﹏╥)o ฅ^•ﻌ•^ฅ o(╥﹏╥)o (╯︵╰,) o(╥﹏╥)o o(╥﹏╥)o ฅ^•ﻌ•^ฅ o(╥﹏╥)o ฅ^•ﻌ•^ฅ o(╥﹏╥)o ฅ^•ﻌ•^ฅ (T＿T) o(╥﹏╥)o (T＿T) (◔‿◔) (T＿T) (◔‿◔) (T＿T) (◔‿◔) (T＿T) (◔‿◔) (◔‿◔) (ฅ´ω`ฅ) (◔‿◔) (ฅ´ω`ฅ) (◔‿◔) (ฅ´ω`ฅ) o(╥﹏╥)o ฅ^•ﻌ•^ฅ o(╥﹏╥)o ฅ^•ﻌ•^ฅ U^ｪ^U ฅ^•ﻌ•^ฅ U^ｪ^U ฅ^•ﻌ•^ฅ U^ｪ^U ฅ^•ﻌ•^ฅ U^ｪ^U ฅ^•ﻌ•^ฅ U^ｪ^U ฅ^•ﻌ•^ฅ (ง'-̀̀'́)ง (T＿T) (ง'-̀̀'́)ง (T＿T) (ง'-̀̀'́)ง (T＿T) (ง'-̀̀'́)ง (T＿T) (ง'-̀̀'́)ง (╯︵╰,) (ง'-̀̀'́)ง ฅ^•ﻌ•^ฅ (ฅ´ω`ฅ) (ง'-̀̀'́)ง ฅ^•ﻌ•^ฅ (ง'-̀̀'́)ง
Есть всегда что-то особенно
благородное, кроткое, нежное,
благоуханное и грациозное во
всяком чувстве Пушкина
В.Г.Белинский
Незадолго до смерти Пушкин написал произведение "Я памятник себе воздвиг нерукотворный..." Лирическим героем данного стихотворения является сам автор. Сюжет стихотворения составляет его судьба, осмысленная на фоне исторического движения. Каждый поэт задумывается о своем месте в этом мире, об отношениях с обществом, с его читателями. Он хочет быть уверен в том, что его творчество не было напрасным, что память о нем сохранится: "Нет, весь я не умру..." Пушкин как бы подводит итог своему творческому пути.
В этом стихотворении раскрыта тема поэта и поэзии, проблема поэтической славы, преодоление смерти через известность. Поэт гордился тем, что его поэзия была свободной: "Что в мой жестокий век восславил я свободу..." Он писал не ради славы, а считал, что: "Поэзия-это бескорыстное служение во имя человечества".
Это стихотворение можно представить в ярких и серых тонах, потому что, с одной стороны, создана торжественная атмосфера, радость того, что искусство будет жить вечно: "К нему не зарастет народная тропа", а с другой стороны, это же является его последним словом, концом творчества Пушкина.
По своей теме и построению стихотворение А.С.Пушкина близко к стихотворению Державина "Памятник" и Квинта Горация "Я воздвиг памятник", но Пушкин отступил от прежних образов. Произведение наполнено безграничной любовью к России, к читателю, верой в могущество поэтического слова, осознанием выполненого долга перед народом.
Я считаю, что творчество Пушкина - это неисчерпаемый источник, который дает духовные знания не одному поколению людей. Оно открывает добрые чувства осознавать и любить жизнь.