М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Lovetoo
Lovetoo
02.06.2022 04:15 •  Литература

каким увидел путник бирюка, когда тот зажег лучину? каким чувством автор проникнуто описание внешности бирюка ? каким был этот человек ? что о нём говорили в округе соседние мужчины

👇
Ответ:
ReyCh23
ReyCh23
02.06.2022

Бирюк так же нищ, как отлавливаемые им крестьяне, жилище его убого и уныло, наполнено запустением и беспорядком. Вместо постели, куча тряпок, тусклый свет лучины, отсутствие еды, кроме хлеба. Хозяйки нет, она убежала с заезжим мещанином, бросив мужа и двоих детей.  Бирюк – настоящий русский богатырь, с могучей мускулатурой и шапкой темных кудрей. Человек он правильный, принципиальный, честный и одинокий,  это многократно подчеркивается его прозвищем. Одинокость по жизни, одинокость в своих убеждениях, одинокость по долгу службы и вынужден жить в лесу, одинокость среди людей, Бирюк вызывает сочувствие и уважение

Объяснение:

4,5(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
0010110
0010110
02.06.2022

Возраст главного героя – 11 лет. Он учится в 5-ом классе. Главный герой – мальчик из бедной семьи. Он мальчик. Он хорошо учится в школе. С 11 лет он живет отдельно от семьи в райцентре. Здесь он ходит в школу и живет на квартире у знакомой тети Нади. Главный герой – скромный и молчаливый мальчик.Имя главного героя не указано в рассказе.

Развёрнутая характеристика :

Главный герой хорошо учиться в школе, за исключением французского языка. Мальчик хорошо знает грамматику французского языка, но у него плохое произношение.Действие рассказа происходит в 1948 году - в тяжелое время после войны 1941-1945 гг. В это время многие люди живут бедно.Главный герой - старший ребенок в семье. У него есть младшие сестра и брат.Семья мальчика живет очень бедно. Они питаются только хлебом, картошкой, горохом и репой. Они никогда не покупают макароны или гематоген.Мальчик настолько беден, что он никогда не пробовал яблоки. Он видит их только на картинках.С 11 лет мальчик живет самостоятельно. Он учится в школе в райцентре, а его семья живет в деревне.В райцентре мальчик живет у знакомой тети Нади. Тетя Надя и ее дети воруют у мальчика продукты.Главный герой страдает малокровием. Врачи советуют ему пить молоко, чтобы не кружилась голова.Учительница французского Лидия Михайловна занимается с главным героем отдельно на дому. Со временем мальчик начинает лучше говорить по-французски:

В конце концов мальчик улучшает свое французское произношение:

Как известно, главный герой живет далеко от мамы и часто голодает. Учительница узнает это.Во время одного из уроков учительница показывает мальчику игру в "замеряшки". Она предлагает ему играть на деньги. Мальчику нравится игра. У него получается выигрывать. Благодаря игре он зарабатывает себе деньги на еду. Так учительница добивается своей цели - мальчик больше не голодает.К сожалению, директор школы узнает об этих играх учителя и ученика. Директор осуждает ее за "развращение" ученика. На самом деле, она делала доброе дело мальчика от голода. Однако директор школы не вникает в суть проблемы. И учительница навсегда уезжает домой на Кубань.

Внешность главного героя выглядит так:

"...тощий диковатый мальчишка с разбитым лицом, неопрятный без матери и одинокий, в старом, застиранном пиджачишке на обвислых плечах, который впору был на груди, но из которого далеко вылезали руки; в перешитых из отцовских галифе и заправленных в чирки марких светло-зеленых штанах со следами вчерашней драки. Я еще раньше заметил, с каким любопытством поглядывает Лидия Михайловна на мою обувку. Из всего класса в чирках* ходил только я. Лишь на следующую осень, когда я наотрез отказался ехать в них в школу, мать продала швейную машину, единственную нашу ценность, и купила мне кирзовые сапоги..." (*чирки - обувь)  

4,5(11 оценок)
Ответ:
kotiketik
kotiketik
02.06.2022
1. Алегоричний образ білого коня стає символом індивідуума, що відрізняється від оточення, виділяється з натовпу. І читач розуміє, що насправді думки, що спадають на думку Шепталові, то роздуми людини — неординарної, особливої... Таку людину часто називають "білою вороною". І, на наш погляд, білий колір коня є своєрідним натяком на цей вислів.
Шептало знає про свою неординарність, він пам'ятає матір, яка працювала в цирку, він пригадує розповіді про своїх предків — норовистих білих коней. Але незважаючи на це знання, білий кінь часом хоче злитися з табуном, аби уникнути гострого Степанового погляду, не впасти в око, уникнути вибору.
4,6(39 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Литература
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ