Что мне дает чтение русской классической литературы? Очень многое.
Во-первых, чтение классики нам понять, какими были наши соотечественники, жившие сотни лет назад. Как они жили, о чем мечтали, что любили и ненавидели, как воспринимали мир - все это мы можем узнать из произведений русских классиков.
Во-вторых, классическая литература учит меня думать. Во многих классических произведениях автором заложен глубокий смысл, а то и несколько.
В-третьих, чтение классики воспитывает литературный вкус. После чтения классики легко отличить хорошую книгу современного автора от плохой. Чтение классики учит различать стили разных авторов. Легко заметить, что рассказы Чехова и романы Достоевского написаны разным слогом. У каждого из авторов классических произведений есть свой собственный неповторимый стиль.
В-четвертых, чтение расширяет мой словарный запас. Ну, и приносит мне хорошие оценки по русской литературе и языку, не без этого. Так что читайте русских классиков - это не только интересно, но и полезно.
"Предания" - жанр устного, не сказочного, фольклорного творчества, носившие исторический характер. В предания отражается какое-то яркое событие.
"Летопись" - имеет свое отношение к историческому жанру литературы, представляет собой подробную по годовую запись событий из истории. События каждого года начинались со слов "в лето...".
"Быличка" - относится к жанру устного народного творчества, а именно рассказ о каком-то необыкновенном событии - в основе лежит встреча с духами, "нечистой силой". Но иногда быличку называют словом - "бывальщина". Например, бывают такие былички - о домашних духах, о черте, о змее. И этот жанр считается прародителем волшебной сказки.
краткое содержание, краткий пересказ сказки "Заяц, косач, медведь и весна"
Пришла в лес красавица Весна, прилетела на лебединых крыльях. И шумно стало в лесу, весело. Ручьи звенят, птицы поют, щебечут.
А дед Мороз недалеко ушел, слушает весенний шум и думает, что при нем было тихо и спокойно. А значит надоел этот шум всем в лесу и они его обратно с радостью встретят. И вот как-то ночью прокрался дед Мороз в лес и схоронился под елочкой.
Вот на зорьке мимо деда Мороза заяц бежит. Дед Мороз думает, что тот грустный, запуганный, в белой шубке. А заяц веселый, в шубке серенькой, с другими зайцами в чехарду играет.
Дед Мороз только руками развел - что весна с зайцами делает!
Солнце выше поднимается, видит дед Мороз Тетерева и думает, что тому совсем плохо весной. Ведь зимой тетерев под снегом ночевал, а теперь и укрыться ему негде.
А косач и не думает укрываться, сидит на ветке, к нему тетерочки слетаются. Тетерев перья распушает, красуется, с другими тетеревами дерется.
Развел руками дед Мороз - что с птицами весна делает!
Смотрит дед Мороз, медведь тощий идет, и думает, что уж этому точно в берлоге лучше спалось. А медведь коренья какие-то роет, жует, похрюкивает от удовольствия.
Совсем приуныл дед Мороз, решил Весну найти и спросить, как та всех зверей с ума свела.
А Весна уже сама навстречу идет, в одеждах красивых, в золоте. И спрашивает деда Мороза, зачем тот пришел.
А дед Мороз интересуется, что Весна со зверями сделала, что те ее славят. Смеется Весна, предлагает самому у зверей спросить. И мигом всех зверей созывает.
Вот спрашивает дед Мороз у зайца, чему тот рад. А заяц отвечает что теплу, травке зеленой, шубке новой. Ведь зимой он все кору глодал.
Тетерев рад крылья поразмять, свою красу-удаль показать
Медведь отвечает, что цветочкам рад. Стал его дед Мороз стыдить, что как девица себя ведет, стал из рукавов снежинки пускать. А медведь говорит, что у деда Мороза цветы не живые, что он лютую стужу приносит, а весна тепло и лето. Что цветочки весенние медок копят, ягодки обещают, а медведи большие сластены.
Рассердился дед Мороз, и ушел далеко-далеко, так что забыли про него звери.