Идея: автор хочет подтвердить свое мнение: если даже среда и быт мешают разобраться в чем-то и дать однозначную оценку, составить свое мнение о том, что такое хорошо и что безнравственно, то может предоставиться случай, который расставит все на свои места. Приём контраста на примере из текста: Контрастные сравнения заключены и непосредственно в тексте: «В душе у меня все время пело и изредка слышался мотив мазурки. Но это была какая-то другая, жестокая, нехорошая музыка». Утро изменившее жизнь: Главный герой этого произведения, это Иван Васильевич. И он рассказывает своим коллегам/друзьям о своей истории, которая навсегда изменила ему жизнь. Влюблённость. Он влюбился в девушку которая танцевала с ним на балу.Но утром произошли события, которые круто изменили его настроение, да и всю его жизнь. Придя домой после бала, юноша понял, что переполняющие его чувства не дадут ему уснуть, и вышел прогуляться, бессознательно направляясь туда, где жила его любимая. Но здесь счастливые мечты Ивана Васильевича развеяла сцена страшного наказания беглого татарина, проводимого сквозь строй солдат, вооруженных палками. Командовал этим действием отец Вареньки, тот самый статный полковник, еще недавно так мило танцевавший с дочерью на балу. Одни солдаты вели раздетого по пояс человека, привязанного к ружьям, а остальные солдаты били его палками. Иван Васильевич увидел мокрую, красную, неестественную спину солдата, который просил помиловать его. А рядом с беднягой Иван Васильевич увидел полковника, который не только шел радом, но и внимательно наблюдал за исполнением наказания. Увидев Ивана Васильевича, полковник отвернулся, как будто не встречал его никогда. Суровая реальность поразила юношу. Он не мог и не хотел поверить, что рядом с праздником существует боль, страдание, жестокость, несправедливость. Герой признается, что «любовь с этого дня пошла на убыль», потому что образ Вареньки постоянно воскрешал в его памяти картину «полковника на площади», и ему становилось как-то неловко и неприятно, он стал все реже и реже с нею видеться. Более того, он отказался от карьеры военного, как планировал раньше. На всю жизнь запомнил эту ужасную картину Иван Васильевич. Другими глазами посмотрел он на окружающих людей – и на себя тоже. Не умея изменить или остановить зло, юноша отказался от своего участия в нем.
Далеко в в городе Гдетоландии проходили соревнования. Они были разными: на быстроту, длину, высоту, смекалку...Вообщем всех и не пересчитать. Как то раз на соревнование приехал гусь. Его звали Помидорик. Он не знал в чем попробовать себя, и по этому решил записаться сразу на три соревнования: по плаванию, ходьбе и полетам. Первым Помидорик посетил заплыв по речке-Златовласке. Его соперниками стали собачка Боб и рыбка Гибби . По команде судьи собачка,рыбка и гусенок поплыли вдоль по реке. Гибби плавал очень быстро. Бобик плыл медленно, но правильно. Он правильно дышал и правильно перебирал своими черными мягкими лапками. А Помидорик обгонял и Бобика и маленькую рыбку. Он то и занял первое место. Гибби занял второе место, а собачка Бобик третье. Дальше шло соревнование по ходьбе. Бобик, Гибби и Помидорик выстроились в ряд.Как обычно ,по команде они начали бежать. Гибби выпрыгнул из своего аквариума и только и смог,что подпрыгнуть пару раз на земле. А Бобик с Помидориком вырвались вперед. Но все таки победила собачка. В соревновании по полетам судьи объявили Помидорика победителем, так как он был единственным обладателем прекрасных белых крыльев. Соревнования успешно. Помидорик узнал о себе новое, Гибби стал стараться учиться плавать гораздо больше ,чем когда то, а Бобик обрел новую мечту-научиться летать. Он хотел построить такую машину,которая сможет поднять его в воздух ,когда он захочет. Конечно все завидовали Помидорику .Ведь он умел и ходить, и летать , и плавать. Но ведь и этому гусенку есть ,чего стремиться.
