Объяснение:
1. Великие люди имеют право на странности, и эти странности им надо прощать. Потому что великий человек, с одной стороны, «весь в себе», а с другой — немножечко не в себе.
2.лучше поступи в цирковое: там учат на клоунов. Ты сегодня неплохо выступал в этом жанре.
3.Я немного шепелявлю и с детства как-то враждебно отношусь к шипящим буквам. Я уверена, что это самые неблагозвучные буквы во всем алфавите.
4 .Я испытываю доверие к некрасивым женщинам: они не могут отвлечь моего брата от музыки, и это так благородно с их стороны
На примере своего детства, Н. Н. Носов рассказывает, как будучи маленьким, сказка Г. Х. Андерсена «Гадкий утенок ему сравнить себя и главного героя, ведь уже тогда он был уверен, что именно в сказках показывается настоящая, доподлинная жизнь.
Автор считает, что детское восприятие действительности специфично, ребенок более остро воспринимает свои неудачи, поэтому очень важно, чтобы ему попалась по-настоящему хорошая книга, которая бы разобраться с окружающим его миром
Я полностью согласна с данным мнением. Детская литература оказывает особое влияние на формирование личности ребенка.
Поиск «нужной» книги не обошел стороной и меня. В свое время, прочитав произведение замечательнейшей американской писательницы Ли Харпер «Убить пересмешника», я полностью окунулась в мир Джин Финч. Вместе с ней я узнавала о жизни от ее отца, вместе с ней я боялась за Джима, когда тот пошел за своими штанами в сад к соседям, а также вместе с ней я очень сильно хотела встретить Страшилу Рэдли.
Ли Харпер выражает свои мысли так легко и понятно для ребенка, что многие вещи, казавшиеся неясными, обрели свой смысл.
А книга Л. Геракскина «В стране невыученных уроков» учит юных школьников ответственности за свои действия и труду. Вместе с Витей и его верным другом-котом, читатели учатся не лениться и задумываются над важностью знаний.
Таким образом, можно сказать, что детская литература действительно воздействие на мысли и чувства ее маленького читателя поучать и
